reforzando conocimiento

¿Qué definen a una "buena escuela" en el contexto de la Sociedad del Conocimiento?

• Es inclusiva, con planes curriculares tradicionales

• Es inclusiva permite la graduación en tiempo y forma, protege los itinerarios escolares

• Es formativa, permite a los buenos estudiantes alcanzar sus logros

• Integra las TIC pero no en su practica educativa

¿Cómo se relaciona la inclusión educativa con el acceso a las TIC en la escuela?

• 
  Todos los estudiantes tienen acceso equitativo a las TIC

• Los estudiantes tienen acceso a las TIC segùn sus capacidades

• Desarrollar competencias digitales solo para estudiantes de inclusión en base al diagnostico

• Educación de calidad con acceso gradual a las TIC

¿Cuáles son las consecuencias de la repitencia escolar?

• Es la estrategia principal, para los estudiantes que no alcanzan los logros

• Realizar ajustes en el plan de estudios según las falencias del estudiante

• abordar problemas mediante propuestas de enseñanza eficaz y selectiva

• Estigmatiza al estudiante y es poco efectiva para resolver problemas de aprendizaje

¿Qué rol desempeñan las TIC en la promoción de trayectorias exitosas para los estudiantes?

• Las TIC contribuyen a una educación de calidad, sin una trayectoria exitosa en los estudiantes

• Monitorear y seguir trayectorias escolares siendo selectivos con el acceso a la información

• Facilita el acceso a la información, brindando herramientas complejas para el aprendizaje

• Brinda herramientas para el aprendizaje y facilita el acceso a la información y recursos

¿Cómo se pueden clasificar y analizar las trayectorias escolares en función de las ausencias y abandonos?

• Analizar las tasas de ausencia y abandono sin tener en cuenta el año

• clasificar por curso y año escolar, analizando tasas de ausencia y abandono

• clasificar por año, independientemente del curso, analizando las tasas de ausencia y abandono

• Identificar patrones y problemáticas que requieren atención independientemente del curso y año

¿De qué manera pueden las TIC facilitar el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes?

• Permite a los estudiantes analizar la información de manera individualista y poco critica

• Los estudiantes producen información de manera eficiente sin adquirir nuevos conocimientos

• Fomenta el aprendizaje colaborativo, el acceso a nuevos conocimientos mejorando su creatividad

• Las TIC facilitan las habilidades en los estudiantes de manera simbólica

¿Qué obtenemos de inclusión e integración de las TIC en el ámbito educativo?

• Nuevas practicas tecnológicas, sin vinculaciòn a las practicas educativas

• Inclusión en practicas pedagógicas, con integración limitada de las TIC

• Generar nuevas formas de aprendizaje, con recursos naturales

• Fusión significativa de tecnologías con practicas educativas

¿Qué condiciones NO son necesarias para garantizar un uso pedagógico eficaz de las TIC en las aulas?

• Herramientas en condiciones optimas para un porcentaje de estudiantes

• Formación del personal docente en el uso pedagógico de las TIC

• Recursos didácticos accesibles

• Infraestructura adecuada