Untitled Quiz

Apakah yang dimaksudkan dengan penyampaian kurikulum modular

• membahagikan pembelajaran kepada modul-modul kecil

• menggabungkan pelbagai disiplin dalam satu konteks pembelajaran

• penggunaan elemen visual untuk menjelaskan konsep

Langkah - langkah:

• -mengurai maklumat

• -memgasingkan hasil pembelajaran

• -meneliti subjek dan subtopik

• -mengenal pasti sumber dan aktiviti

berikut merupakan langkah-langkah bagi standard kurikulum

• merangkai

• merawat

• merungkai

• mencintai

Apakah kelebihan merungkai dan merangkai sandard kurikulum

• kurang pemahaman terhadap pembelajaran

• menjadi meja teladan dunia yang dibelakang

• sesuai dengan keinginan guru

• pengajaran lebih sistematik dan relevan

Apakah kesan daripada pembelajaran berasaskan projek ?

• hidup lebih produktif

• menekankan pemahaman pelajar melalui reka bentuk pengajaran yang tersusun

• mengembangkan pemikiran kritikal, kreativiti, dan kemahiran kerja secara berpasukan

apakah tujuan penggunaan rangka kerja W.H.E.R.E.T.O

• merancang pengajaran bermakna yang merangkumi pelbagai elemen penting seperti tujuan pembelajaran, penerokaan konsep dan penilaian pemahaman.

• menghasilkan pengajaran yang berkesan bagi membolehkan pelajar memperoleh kemahiran, pengetahuan dan sikap yang diharapkan serta digemari oleh pelajar.

G. R. A. S. P. S

Huruf G tersebut mewakili

• Goal

• Gold

• Gain

• Good

Berikut merupakan implikasi pengajaran inovatif dan pembelajaran bermakna kecuali

• penglibatan aktif murid

• penilaian berterusan dan holistik

• meningkatkan kemenjadian guru dan murid

• murid sebagai pemilik pembelajaran

apakah penerangan bagi standard dalam ringkasan GRASPS

• menetapkan kriteria yang akan digunakan untuk menilai produk murid

• menyediakan konteks atau latar belakang untuk tugas yang dihasilkan

• menentukan hasil kerja akhir yang diharapkan murid

• menetapkan peranan murid dalam pembahagian tugas

Apakah yang dimaksudkan dengan perancangan backward design

• pendekatan perancangan kurikulum dimana guru memulakan perancangan dengan hasil pembelajaran yang diinginkan terlebih dahulu sebelum merancang aktiviti atau pengajaran

• pendekatan perancangan kurikulum dimana guru memulakan perancangan dengan aktivti atau pengajaran yang diinginkan terlebih dahulu sebelum merancang hasil pembelajaran

mengukur pemahaman pelajar semasa proses pembelajaran berlangsung merupakan pentaksiran

• sumatif

• formatif

• auntentik