Konstruktivisme

Salah satu kekurangan dari pendekatan konstruktivisme di dalam pembelajaran ....

• Harus bisa menyelesaikan masalah

• Mendorong berpikir kreatif

• Fasilitas yang terbatas dari sekolah

• Siswa terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran

Ada berapa prinsip-prinsip konstruktivisme menurut Suparno (1997)?

• 4

• 3

• 5

• 2

Berikut ini adalah alasan guru sulit mengubah kebiasaan mengajar, kecuali....

• Guru merasa hal tersebut membutuhkan waktu yang lama

• Guru telah merasa nyaman menggunakan cara yang lama

• Guru tidak ingin siswanya semakin aktif dan imajinatif

• Banyak guru yang masih minim dalam menggunakan sarana prasarana (media pembelajaran)

Didalam prinsipnya pengetahuan dibangun oleh siswa, baik secara....

• Individualis dan bernalar

• Sosial dan Ilmiah

• Personal dan sosial

• Bernalar dan sosial

Metode pembelajaran konstruktivisme yang menekankan diskusi pada kelompok disebut dengan....

• Inquiry Learning

• Cooperative Learning

• Contextual Teaching and Learing

• Problem based learning

Problem based learning adalah suatu metode pembelajaran yang berdasar dengan....

• Masalah

• Project

• Pengalaman

• Diskusi

Di bawah ini yang bukan merupakan implikasi teori konstruktivisme dalam pembelajaran adalah....

• Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran

• Konstruksi pemahaman siswa

• Pengembangan kemandirian belajar

• Bersifat imitasi dan situasional

Manfaat penerapan konstruktivisme yang berhubungan dengan kreativitas siswa adalah.....

• Siswa diminta untuk selalu mengikuti metode yang sudah ditentukan

• Siswa dibebaskan untuk mengeksplorasi ide-ide baru dan mengembangkan solusi inovatif

• Siswa hanya mengikuti instruksi yang diberikan oleh guru

• Siswa dituntut untuk tidak menyimpang dari kurikulum yang ada

Teori konstruktivisme memberdayakan siswa untuk mengambil kendali atas proses belajar mereka sendiri. Hal ini dapat meningkatkan....

• Rasa percaya diri dan motivasi siswa

• Ketergantungan pada guru dalam belajar

• Penghafalan materi tanpa pemahaman

• Kecemasan dalam proses belajar

Bagaimana teori konstruktivisme meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran?

• Dengan mengurangi peran siswa dalam pembelajaran

• Dengan memaksakan siswa menghafal materi secara cepat

• Dengan memberikan kebebasan kepada siswa untuk aktif berpartisipasi dan berpikir kritis

• Dengan mengurangi jumlah interaksi antar siswa