Repaso UNIDAD 2

Los sistemas escolares latinoamericanos se han caracterizado por la heterogeneidad institucional y pedagógica, que se expresa en la configuración de

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El debilitamiento de los obstáculos que frenaban el acceso a la escuela no ha significado, por tanto, el fin de las barreras discriminatorias, sino:

           

• su desplazamiento hacia el interior de la propia institución escolar.

•   su desplazamiento hacia el interior de las familias.

Las políticas focalizadas, incluyen una serie de programas sociales destinados a compensar a aquellos que se encuentran en una situación de desventaja.

• VERDADERO

• FALSO

Enumeren los factores identificados por la Sociología de la Educación que producen desigualdades socio-educativas.

• Relación entre las culturas familiares y el nivel de inteligencia de cada alumno.

• Tipificaciones y expectativas de los maestros sobre sus relaciones con los alumnos y los resultados que estos obtienen al finalizar los ciclos escolares.

• Los factores vinculados con la pedagogía, la fortaleza de las instituciones, los recursos de que dispone.

• Las estrategias de escolarización de las familias.

¿Qué propuestas presenta Tenti Fanfani para contrarrestar las tendencias a la segregación?

• El desarrollo de competencias artísticas en las nuevas generaciones.

• Proveer experiencias sistemáticas de vida democrática.

• Ofrecer la oportunidad de apropiarse de conceptos, teorías y dispositivos legales que regulan los regímenes democráticos modernos.

Compara la concepción de la educación en las leyes 24195 y 26206

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¿Qué es lo que determina la posición de un individuo o un grupo de individuos en el espacio social?

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Para mantener su posición, los actores sociales deben desarrollar estrategias que les permitan conservar y/o acrecentar el valor de los capitales que poseen. ¿Cómo?

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Mencione las distinciones entre distintas formas de igualdad desarrolladas por Tenti Fanfani

• Igualdad de resultado

• Igualdad de puntos de llegada

• Igualdad de oportunidades

• Igualdad de puntos de partida

Describa brevemente el concepto de inclusion excluyente

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