PEMBELAJARAN DIFERENSIASI

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang mengakui bahwa setiap murid adalah individu yang unik dengan kebutuhan belajar yang berbeda. 

• BENAR

• SALAH

Pembelajaran berdiferensiasi mengarah pada terbentuknya persepsi pengkategorian peserta didik ke dalam kelompok yang “pintar” dan tidak.

• SALAH

• BENAR

Pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan memberikan pengalaman yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

• BENAR

• SALAH

Dalam pembelajaran berdiferensiasi, guru harus menggunakan pendekatan yang sama untuk semua siswa agar tidak terjadi ketidakadilan.

• SALAH

• BENAR

Pembelajaran berdiferensiasi hanya efektif untuk siswa dengan kemampuan tinggi dan tidak relevan untuk siswa dengan kemampuan rendah.

• SALAH

• BENAR

Dalam pembelajaran berdiferensiasi, siswa yang memiliki kemampuan rendah tidak perlu mendapatkan perhatian khusus dari guru.

• SALAH

• BENAR

Pembelajaran berdiferensiasi bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap siswa secara individual.

• BENAR

• SALAH

Pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu guru dalam merancang strategi pengajaran yang lebih efektif untuk berbagai jenis siswa.

• SALAH

• BENAR

Strategi berdiferensiasi bisa dilakukan dengan menerapkan diferensiasi konten, proses, dan produk.

• SALAH

• BENAR

Pengelompokkan dalam pembelajaran terdiferensiasi bukan berdasarkan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik

• BENAR

• SALAH