Pico da MAestria - PC - Resumo das Aulas + 3 quetsões - 9º Ano

Na aula 1, abordou-se: "Escolher o tema sobre partidas de futebol e escrever resumos descrevendo resultados e emoções dos jogos; Escolher um cenário de futebol, adicionar uma personagem e um microfone para representar a criação dos artigos; Nomear o projeto como Gerador inteligente de resultados, salvá-lo e deslogar da conta.". Essa afirmação é verdadeira ou falsa?

• Verdadeira

• Falsa

Answer explanation

O nome correto do projeto em questão é "Gerador Inteligente de ARTIGOS"

Na aula 2, abordou-se: "Criar e usar variáveis para armazenar os nomes dos times e construir a frase que a personagem dirá; Utilizar operadores para juntar partes do texto, incluindo variáveis; Criar um bloco chamado fala acessível para organizar o código e facilitar futuras alterações; Adicionamos blocos de "Texto para fala" para que a personagem fale a frase criada.". Essa afirmação é verdadeira ou falsa?

• Verdadeira

• Falsa

Na aula 3, abordou-se: "Exibir o placar de gols: Identificamos os nomes dos times e os gols que cada um marcou usando variáveis e blocos de perguntas; Criar variáveis e usar blocos de código: Utilizamos variáveis para armazenar os dados dos times e blocos de código para perguntar e guardar as respostas; Construir frases com blocos de operadores "e": Combinamos texto fixo e variáveis para formar frases completas mostrando o resultado do jogo..". Essa afirmação é verdadeira ou falsa?

• Verdadeira

• Falsa

Answer explanation

O bloco operador utilizado foi o bloco "junte"

Na aula 4, abordou-se: "Utilizar condicionais para verificar qual time fez mais gols e alterar a ordem do anúncio conforme o resultado; Implementar condições no código usando o bloco se então senão para anunciar o time vencedor incorretamente e considerar empates. Adicionar perguntas e variáveis, perguntando se a partida foi uma virada e criando uma variável para armazenar essa resposta. Construir frases usando blocos junte para formar frases detalhadas, incluindo verificar e adicionar um comentário sobre a virada.". Essa afirmação é verdadeira ou falsa?

• Verdadeira

• Falsa

Answer explanation

"Implementar condições no código usando o bloco se então senão para anunciar o time vencedor corretamente e considerar empates."

Na aula 5, abordou-se: "Sobre a importância de ter variações na escrita para que os textos gerados sejam mais dinâmicos e naturais; A criar um bloco específico chamado introduz a partida para organizar melhor o código. A gerar um número aleatório entre 1 e 10 para decidir a frase usada com base nesse número.". Essa afirmação é verdadeira ou falsa?

• Verdadeira

• Falsa

Na aula 6, abordou-se: "Criar blocos específicos para deixar o código mais limpo e fácil de entender.

• Utilizar o bloco diz o resultado em gols para evitar repetição de código e simplificar a lógica.

  Passar parâmetros para os blocos, permitindo flexibilidade na exibição dos resultados.". Essa afirmação é verdadeira ou falsa?

• Verdadeira

• Falsa

Na aula 7, abordou-se: "Organizar o Código em Blocos: Criamos blocos específicos como faz as perguntas, introduz a partida, diz o resultado e diz se foi virada para simplificar o código.

• Agrupar funcionalidades em blocos maiores, facilitando a manutenção e leitura do código a longo prazo.

• Documentar o Projeto: Salvando o projeto, preenchendo as instruções e notas de crédito, e compartilhar o projeto.". Essa afirmação é verdadeira ou falsa?

• Verdadeira

• Falsa

Answer explanation

• "Agrupar funcionalidades em blocos menores, facilitando a manutenção e leitura do código a longo prazo."

Considere a seguinte situação: Fernanda está colaborando em um projeto de desenvolvimento de um site. Durante uma revisão de código, percebeu que uma função complexa poderia ser simplificada e dividida em partes menores para facilitar a compreensão. Qual é o termo que descreve essa prática de melhoria e qual benefício ela proporciona ao código?

• Ajuste de código serve para aumentar o número de linhas de código, com o objetivo de melhorar o desempenho do sistema.

• Refatoração serve para reestruturar o código para torná-lo mais compreensível, sem alterar as funcionalidades do código.

• Otimização de código serve para verificar a existência de novos bugs com o objetivo de corrigi-los.

• Revisão de código serve para tornar o código mais fácil de entender, alterando as suas funcionalidades.

Escolha a alternativa que responde às seguintes questões: qual elemento é frequentemente utilizado para introduzir a aleatoriedade? De que forma as estruturas condicionais são utilizadas para a aleatoriedade? E por que a aleatoriedade é considerada uma ferramenta útil na programação?

• Comandos de entrada; são aplicadas para ordenar listas; e é uma ferramenta fundamental para tornar o código mais previsível.

• Números aleatórios; são usadas para tomar decisões baseadas em valores aleatórios; e é importante na criação de comportamentos variados e dinâmicos.

• Estruturas de repetição; são utilizadas para criar loops; e é uma ferramenta essencial para tornar o código mais longo.

• Funções de ordenação; são utilizadas para definir variáveis; e é muito útil em simplificar a lógica do programa.

Lucas está trabalhando com sua equipe no desenvolvimento de um aplicativo. Durante uma fase crítica do projeto, ocorreu a necessidade de atualizar uma parte do código. No entanto, o código não está bem organizado, e as funcionalidades estão conectadas de maneira confusa. Como essa falta de organização pode impactar negativamente no andamento do aplicativo?

• A falta de organização é uma prática comum e não influencia na eficiência do projeto.

• A organização do código é importante apenas para projetos pequenos; em projetos grandes, não faz diferença.

• Não há impacto, pois os desenvolvedores podem sempre entender o código, independentemente da organização.

• A desorganização pode levar a dificuldades na hora de identificar e mudar partes específicas do código, atrasando o desenvolvimento.