Objetivos y estructura de modelos de diseño instruccional

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Professional Development

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LAURA VALENCIA

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Serrano González-Tejero y Pons (2018) refieren que existen nueve modelos interpretativos de la teoría del aprendizaje.

Cierto

Falso

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En cuantas categorias se clasifican los modelos interpretativos de la teoría del aprendizaje?

1

3

5

7

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

30 sec • 1 pt

Modelos ___________ donde la clave de la enseñanza eficaz descansa en las relaciones docente-alumno (Interacciones e intercambios comunicativos) dentro del aula durante el proceso enseñanza-aprendizaje.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los Modelos con perspectiva temporal se basan en el paradigma instruccional "proceso-producto"

Cierto

Falso

5.

DRAG AND DROP QUESTION

30 sec • 1 pt

Modelo donde el actor principal es el alumno:​ ​ (a)  

transicional
con perspectiva temporal
centrado en el constructivismo

6.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Relaciona la clase del modelo constructivista con su concepto:

El constructivismo en su sentido amplio

Determina que la enseñanza eficaz se da gracias a los procesos psicológicos activados en el alumno para obtener los aprendizajes significativos.

El constructivismo radical

Destaca que la actividad mental constructivista del alumno es quien proporciona significado a los contenidos mediante la creación de estructuras o reestructuras de conocimiento.

El constructivismo cognitivo

considerando plenamente el contexto que se presenta dentro del aula bajo los nuevos aportes de las psicología educativa y la instrucción, además del paradigma ecológico, la lingüística, la psicolingüística, la sociolingüística, el análisis del discurso, la antropología social y la etnografía

7.

DROPDOWN QUESTION

30 sec • 1 pt

La adquisicion de ​ ​ (a)   es el resultado de los atributos del proceso de aprendizaje en estudiante.

una habilidad
un conocimiento
una competencia

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