Pembelajaran Berdiferensiasi

Pernyataan yang benar mengenai pembelajaran berdiferensiasi adalah...

• Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa

• Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang dilakukan dengan cara membagi siswa ke dalam kelompok berdasarkan kemampuannya.

• Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang dilakukan dengan cara memberikan tugas yang berbeda-beda kepada siswa sesuai dengan kemampuannya.

• Pembelajaran yang memberi

  banyak

  soal untuk

  siswa yang

  pintar

Kebutuhan belajar murid dapat dilihat dari aspek-aspek di bawah ini, kecuali....

• Kesiapan belajar murid

• Minat murid

• Hobi murid

• Profil belajar murid

Pembelajaran berdiferensiasi adalah...

• Memberikan materi yang sama kepada semua siswa tanpa kecuali.

• Menyesuaikan proses pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.

• Memfokuskan pada hasil belajar yang sama untuk semua siswa.

• Menggunakan satu metode pengajaran yang paling efektif.

Aspek apa saja yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Hanya minat siswa.

• • Hanya gaya belajar siswa.

• • Kemampuan awal, minat, gaya belajar, dan profil belajar siswa.

• • Hanya kemampuan awal siswa.

Tujuan utama asesmen diagnostik dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah....

• • Memberikan nilai akhir kepada siswa.

• • Membandingkan prestasi siswa satu dengan yang lain.

• • Mengidentifikasi kebutuhan belajar individu siswa.

• • Memenuhi tuntutan kurikulum

Contoh diferensiasi dalam pembelajaran adalah....

• • Memberikan tugas yang sama kepada semua siswa.

• • Menggunakan satu buku teks untuk semua siswa.

• • Mengabaikan perbedaan individu siswa.

• • Menyediakan berbagai pilihan tugas dengan tingkat kesulitan yang berbeda.

Manakah yang bukan merupakan salah satu prinsip pembelajaran berdiferensiasi?

• • Fleksibilitas.

• • Standar yang sama untuk semua siswa.

• • Keterlibatan siswa aktif.

• • Berpusat pada siswa.

Komponen utama yang membedakan modul ajar berdiferensiasi dengan modul ajar konvensional adalah adanya....

• • Tujuan pembelajaran yang lebih spesifik.

• • Variasi dalam materi, kegiatan, dan produk akhir.

• • Penggunaan berbagai media pembelajaran.

• • Penilaian yang lebih sering dilakukan.

Apa yang dimaksud dengan fleksibilitas dalam modul ajar berdiferensiasi?

• • Modul ajar dapat disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan kelas.

• • Modul ajar dapat digunakan untuk semua mata pelajaran.

• • Modul ajar dapat digunakan oleh semua guru.

• • Modul ajar dapat digunakan berulang kali.

Salah satu contoh diferensiasi dalam modul ajar adalah....

• • Memberikan tugas yang sama untuk semua siswa.

• • Menggunakan satu metode pengajaran yang sama untuk semua siswa.

• • Menyediakan berbagai pilihan sumber belajar dengan tingkat kesulitan yang berbeda.

• • Memberikan penilaian yang sama untuk semua siswa.