1º Simulado OLITEF 8° e 9°

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University

17 Qs

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1º Simulado OLITEF 8° e 9°

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Assessment

Quiz

Professional Development

University

Hard

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MILENA BARCELLOS

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17 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

No século XX, o dinheiro passou por grandes transformações. Uma delas foi a popularização do cartão de crédito, que mudou a forma como as pessoas realizam compras. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente o principal motivo para o surgimento do cartão de crédito?

A necessidade de carregar grandes quantias de dinheiro em espécie se tornou um risco de segurança.

A popularização dos celulares e a digitalização dos sistemas bancários.

A intenção de aumentar o controle do governo sobre as transações financeiras dos cidadãos.

O desejo de oferecer um método que permite aos consumidores pagarem depois da data da compra.

A necessidade de substituir o escambo, que se mostrava ineficiente para transações de grande valor.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Miguel é um menino que adora fazer trabalho voluntário. Ele vive em um país com uma taxa de inflação de 10% ao mês. No início do mês, os pais de Miguel compraram uma cesta básica para doação custando R$ 40,00 no mercado. No mês seguinte, Miguel descobre que a inflação mensal em seu país caiu pela metade. Quanto a família de Miguel pagará pela cesta básica no próximo mês, considerando a nova taxa de inflação?

R$ 20,00.

R$ 30,00.

R$ 32,00.

R$ 42,00.

R$ 44,00.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Gustavo estava assistindo o noticiário na TV, quando ouviu que o Banco Central aumentou a taxa Selic naquele dia. Qual das alternativas abaixo NÃO está correta sobre a taxa Selic?

A taxa Selic é a taxa básica de juros da economia.

Mudanças na taxa Selic impactam o CDI (Certificado de Depósito Interbancário) que é a taxa referência de empréstimo entre os bancos.

Independente do patamar da Selic, a poupança sempre tem o mesmo rendimento.

O Comitê de Política Monetária (COPOM) se reúne a cada 45 dias para decidir sobre a taxa de juros.

O Tesouro Selic é um título pós-fixado e terá um rendimento maior quando houver aumentos na taxa Selic.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Davi teve uma aula sobre educação financeira. O professor pediu para os alunos se reunirem em grupo e discutirem 5 dicas de educação financeira antes de apresentarem para a classe. Veja abaixo as anotações do grupo de Davi e indique qual das alternativas abaixo NÃO parece ser um bom conselho de educação financeira.

Educação financeira é um investimento para o futuro.

Busque sempre se informar e aprender mais sobre finanças.

Comece cedo a gastar e use o limite do cartão como se fosse uma renda.

Tão importante quanto ganhar é saber controlar os gastos.

Os juros compostos irão potencializar o resultado dos seus investimentos ao longo dos anos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Ao longo da história, evoluímos de formas primitivas como o escambo para sistemas complexos como o Pix. Quais das vantagens abaixo NÃO são oferecidas pelo dinheiro em relação ao escambo?

Facilidade de transporte e armazenamento.

Padronização de valores.

Divisibilidade em unidades menores.

O sal como pagamento mensal do trabalho.

Maior segurança contra roubos e fraudes.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Jairo estava cozinhando um delicioso ensopado na panela de pressão. Contudo, depois de 15 minutos, ele percebeu que a panela estava muito quente e achou melhor diminuir o fogo. Agora, imagine que a panela de pressão é a economia do Brasil. Qual ação o Banco Central poderia fazer para ter o mesmo efeito de diminuir o fogo, ou seja, diminuir a inflação e a circulação de dinheiro na economia?

Diminuir a Taxa Selic.

Aumentar a Taxa Selic.

Imprimir dinheiro.

Diminuir os impostos.

Aumentar o IPCA, incluindo novos produtos na cesta básica.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

No mundo mágico de Aventúria, existem diferentes tipos de instituições financeiras que ajudam a movimentar a economia. Relacione cada instituição com sua principal função.

A I - b, II - c, III - d, IV - a.

B I - a, II - b, III - c, IV - d.

C I - c, II - d, III - a, IV - b.

D I - d, II - a, III - b, IV - c.

E I - b, II - a, III - d, IV – c.

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