Asesmen Awal Pelatihan Guru

Jelaskan pemahaman Anda tentang asesmen pembelajaran. Bagaimana menurut Anda asesmen pembelajaran berbeda sebelum dan sesudah penerapan Kurikulum Merdeka?

Apa saja tantangan yang Anda hadapi dalam menerapkan asesmen pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka? Bagaimana Anda mengatasi tantangan tersebut?

Bagaimana Anda melihat peran asesmen dalam meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik?

Sebutkan dan jelaskan setidaknya tiga jenis asesmen yang dapat diterapkan dalam Kurikulum Merdeka. Berikan contoh konkret untuk masing-masing jenis.

• Asesmen formatif: Dilakukan selama proses pembelajaran untuk memantau perkembangan siswa. Contoh: Tugas proyek kelompok, diskusi kelas, kuis singkat.

• Asesmen sumatif: Dilakukan di akhir suatu unit pembelajaran untuk mengukur pencapaian siswa. Contoh: Ujian akhir semester, portofolio.

• Asesmen autentik: Menilai kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi nyata. Contoh: Presentasi, simulasi, produk karya.

Bagaimana seorang guru dapat merancang instrumen asesmen yang valid dan reliabel untuk menilai kompetensi siswa dalam Kurikulum Merdeka?

• Menentukan kompetensi yang akan dinilai: Sesuaikan dengan tujuan pembelajaran.

• Memilih jenis instrumen yang sesuai: Pertimbangkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.

• Membuat butir soal yang jelas dan tidak ambigu: Hindari penggunaan kata-kata yang membingungkan.

• Melakukan uji coba instrumen: Pastikan instrumen dapat diandalkan dan memberikan hasil yang akurat.