ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

Professional Development

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

สำนวน สุภาษิตไทย

สำนวน สุภาษิตไทย

Professional Development

15 Qs

การจัดการศึกษาฐานคิดไทยและสากล

การจัดการศึกษาฐานคิดไทยและสากล

Professional Development

15 Qs

ทดสอบก่อนเรียน หาเซียนจริยธรรม

ทดสอบก่อนเรียน หาเซียนจริยธรรม

Professional Development

15 Qs

ข้อสอบ CG  : ธรรมาภิบาลและการต่อต้านการทุจริต (พนักงานทุกระดับ)

ข้อสอบ CG : ธรรมาภิบาลและการต่อต้านการทุจริต (พนักงานทุกระดับ)

Professional Development

20 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนบทที่ 1 (วิชาการขนส่งในงานโลจิสติกส์)

แบบทดสอบก่อนเรียนบทที่ 1 (วิชาการขนส่งในงานโลจิสติกส์)

Professional Development

20 Qs

การงาน ปลายภาค ม.3 เทอม2

การงาน ปลายภาค ม.3 เทอม2

Professional Development

20 Qs

พลเมืองดิจิทัล (Digital Citizen)

พลเมืองดิจิทัล (Digital Citizen)

Professional Development

20 Qs

ข้อสบกลางภาคม.5  1/2568

ข้อสบกลางภาคม.5 1/2568

Professional Development

15 Qs

ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

Assessment

Quiz

Professional Development

Professional Development

Hard

Created by

tussaporn kongmun

Used 4+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

1.การฟัง มีความหมายสอดคล้องกับข้อใด

การได้ยินจากคนที่พูด

การรับรู้ความหมายจากการสื่อสาร

การทําความเข้าใจเรื่องที่มีคนพูด

การรับรู้ความหมายจากเสียงที่ได้ยิน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

2. ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้ฟังที่ดี

นั่งฟังเงียบๆ แสดงอาการรับรู้จนกว่าผู้พูดจะพูดจบ

พิจารณาเรื่องที่กําลังฟังว่าน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด

รวบรวมความคิดให้ได้ว่าผู้พูดมีวัตถุประสงค์อะไรในการพูดนั้น

แยกแยะได้ว่าเรื่องที่ฟังนั้นมีส่วนใดเป็นข้อเท็จจริง ส่วนใดเป็นข้อคิดเห็น

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

3.“ฟังเป็น” มีความหมายตรงกับข้อใด

ฟังโดยใช้วิจารณญาณ

ฟังโดยการวิเคราะห์ข้อมูล

ฟังโดยการสังเคราะห์

ฟังโดยการเปรียบเทียบข้อมูล

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

4.เมื่อมีผู้อื่นพูดถึงบุคคลอื่นในทางเสียหายท่านควรทําอย่างไร

ห้ามปรามว่าไม่ควรพูดให้ผู้อื่นเสียหาย

พิจารณาว่าถ้าเป็นความจริงตามที่ได้ฟังก็ควรบอกให้ผู้นั้นแก้ไข

ไม่แสดงความคิดเห็น และพยายามเปลี่ยนหัวข้อสนทนา

พยายามซักไซ้ให้ผู้พูดขยายใจความให้ละเอียดมากขึ้น

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

5.“ดนตรีไทยนั้นมิใช่ไร้รสชาติ โสตประสาทยินแล้วแว่วสุขุมดุจดังได้ทิพย์ชลามาประพรม คลายอารมณ์ที่ขุ่นข้องหม่นหมองเอย”ข้างต้นต้องการให้ผู้ฟังรู้สึกอย่างไร

สนุกสนานกับเพลง

เห็นคุณค่าของเพลง

ได้ความรู้เกี่ยวกับเพลง

มองเห็นภาพของเพลง

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

6. ข้อใดเป็นการฟังเพื่อสรุปความ

ฟังแล้วบอกได้ว่าเรื่องที่ฟังกล่าวถึงใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร รวมถึงบอกได้ว่าส่วนใดเป็นข้อเท็จจริงส่วนใดเป็นข้อคิดเห็น

ฟังแล้วพิจารณาว่าเหตุผลจากเรื่องที่ฟังน่าเชื่อถือหรือไม่แล้วแสดงความคิดเห็นของตนออกไป

ฟังแล้วพิจารณาองค์ประกอบของเรื่องที่ฟังพิจารณาเนื้อหาว่ามีความเป็นไปได้และน่าเชื่อถือเพียงใด

ฟังแล้วจินตนาการจนเห็นภาพแล้วปรับปรุงแนวคิดเดิมเป็นแนวคิดใหม่

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

7. ข้อใดเป็นคําพูดที่เหมาะสมที่สุดในการให้ข้อคิดแก่คนที่สิ้นหวัง

ทุกอย่างล้วนเป็นอนิจจัง คิดเสียว่าแพ้เป็นพระ ชนะเป็นมาร

ความพลาดหวังเป็นเรื่องปกติที่ทุกคนต้องประสบ เวลาเท่านั้นจะช่วยรักษาใจได้

ผู้ประสบความสําเร็จหลายคนได้แปรความล้มเหลวให้เป็นพลังในการต่อสู้ต่อไป

ความทุกข์ความสุขเป็นของคู่กัน ขณะที่เรามีทุกข์ ความสุขก็กําลังรอเราอยู่ข้างหน้า

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?