REVISÃO DE BIOLOGIA - 2º SÉRIE
Quiz
•
Biology
•
2nd Grade
•
Hard
Jóia Rara
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15 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(UFPB) No texto a seguir, estão em CAIXA ALTA termos correspondentes aos diferentes níveis de organização utilizados em biologia.
TODOS OS INDIVÍDUOS DA MESMA ESPÉCIE ANIMAL QUE ESTAVAM VIVENDO NA REGIÃO ficaram ameaçados por diferentes BACTÉRIAS que eram capazes de romper a barreira imposta pela PELE, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos MACRÓFAGOS conduzidos pelo SANGUE até o local da inflamação foi de suma importância.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os níveis de organização utilizados são:
população – organismo – órgão – célula – tecido
comunidade – organismo – órgão – célula – sistema
biosfera – organismo – tecido – tecido – sistema
comunidade – célula – tecido – tecido – célula
população – célula –tecido –célula –tecido
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Epiderme, parênquima, colênquima, e esclerênquima são exemplos de:
tecidos vegetais.
órgãos vegetais.
sistemas vegetais.
organismos vegetais.
células vegetais.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
(IFPE) Assinale a alternativa correta sobre os níveis de organização ecológica dos seres vivos.
Nicho ecológico é o local onde podemos encontrar uma determinada espécie.
Ecossistemas são agrupamentos de seres vivos que desempenham uma mesma função em seu habitat.
Populações são grupos de organismos de uma mesma espécie.
As comunidades consistem no conjunto de fatores bióticos e abióticos em um determinado espaço físico.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
A cobra-coral - Erythrolamprus aesculapii - tem hábito diurno, alimenta-se de outras cobras e é terrícola, ou seja, caça e se abriga no chão. A jararaca - Bothrops jararaca - tem hábito noturno, alimenta-se de mamíferos e é terrícola. Ambas ocorrem, no Brasil, na floresta pluvial costeira. Essas serpentes
disputam o mesmo nicho ecológico.
constituem uma população.
compartilham o mesmo hábitat.
realizam competição intraespecífica.
são comensais.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(UECE) Todo ser vivo precisa de nutrientes, que são obtidos por meio de relações complexas estabelecidas entre os diferentes grupos de organismos
existentes na natureza. Essas relações são representadas por diagramas denominados teias alimentares. Uma teia alimentar que apresenta uma forrageira, um bovino e um ascomiceto compreende, respectivamente, um produtor,
um consumidor primário e um decompositor.
um consumidor primário e um consumidor quaternário.
um consumidor secundário e um decompositor.
um consumidor terciário e um consumidor quaternário.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(UFPR) Assinale a alternativa que relaciona corretamente os níveis tróficos dos organismos constituintes da teia alimentar representada [abaixo].
Plantas são produtores e águias e corujas são simultaneamente consumidores de 1ª, 2ª e 3ª ordens.
Coelhos, ratos e morcegos são consumidores de 1ª ordem, enquanto raposas são simultaneamente consumidores de 2ª, 3ª e 4ª ordens.
Ratos e morcegos são consumidores de 1ª ordem, enquanto a coruja atua simultaneamente como consumidor de 2ª, 3ª e 4ª ordens.
Cobras e corujas são simultaneamente consumidores de 2ª e 3ª ordens, enquanto águias atuam simultaneamente como consumidores de 2ª, 3ª, 4ª e 5ª ordens.
Plantas são produtores, enquanto raposas e águias são simultaneamente consumidores de 2ª, 3ª, 4ª e 5ª ordens.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(UERJ) O Parque Nacional de Yellowstone é considerado o habitat selvagem dos E.U.A. com maior variedade de megafauna. Depois de 70 anos ausentes, os lobos cinzentos foram reintroduzidos nesse espaço, causando grande impacto no ecossistema. A figura abaixo ilustra uma teia alimentar
do parque, após a reintrodução dos lobos.
Por que a reintrodução dos lobos provoca redução das espécies A e B?
Porque há uma redução da população de coiotes, levando ao crescimento das populações de veados e ratos, que, por sua vez, gera o aumento do consumo dos vegetais C e D.
Porque há uma redução da população de coiotes, levando ao crescimento das populações de falcão e alce, que, por sua vez, gera o aumento do consumo dos vegetais A e B.
Porque há uma redução da população de coiotes, levando ao crescimento das populações de veados, que, por sua vez, gera o aumento do consumo dos vegetais A e B.
Porque há uma redução da população de coiotes, levando ao crescimento das populações de castores e ratos, que, por sua vez, gera o aumento do consumo dos vegetais A e B.
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