LC y E: sesión 4

Según el texto, ¿cuánto tiempo dura la concentración humana?

• 30 minutos

• 15 minutos

• 25 minutos

• 5 minutos

¿Cuál es la idea principal del cuarto párrafo?

• A. todo aquello que nos permita establecer un fuerte vínculo entre lo que ya sabemos con los nuevos conocimientos tiene un valor excepcional.

• B. La memoria humana es muy compleja, pero tiene una característica que nos permite usarla para aprender.

• C. Un truco es organizar la información de los textos mediante esquemas, modelos o patrones.

• D. Otra forma es inventar una pequeña historia o regla nemotécnica con aquello que queremos aprender.

¿Cuál es el propósito del texto?

• A. Describir las características del aprendizaje.

• B. Convencer sobre la importancia de dormir.

• C. Explicar por qué es importante la memoria.

• D. Recomendar formas para estudiar mejor.

¿Cuál es la mejor forma de estudiar de acuerdo con el texto?

• A. En sesiones largas, estudiando toda la noche sin dormir.

• B. En sesiones de 35 minutos y elaborando esquemas sobre lo leído.

• C. En sesiones cortas, tratando de memorizar toda lo más relevante.

• D. En sesiones cortas y también minutos antes de una evaluación.

Al terminar de leer, Irma dijo: “Me parece que hay información innecesaria en el tercer párrafo”.  

¿Cuál de todas estas oraciones contiene esa información innecesaria?:

• A. El cerebro entiende y aprende conceptos cuando es capaz de destilarlos.

• B. El famoso físico nacido en Alemania en 1879 y nacionalizado estadounidense.

• C. Recopila todo en unas breves notas, ponte de pie y da una breve clase magistral.

• D. Además, podrás identificar qué partes no acabas de tener del todo claras.

¿Qué se entiende por la frase "echarle codos"?

• Encontrar el mejor lugar para estudiar

• Memorizar todo lo que se pueda

• Ser ahorrativo, tacaño

• Tomar una posición corporal para estudiar

No es una idea que comparte el texto.

• Si eres capaz de explicar el tema a un niño de cinco años, entonces, sí se entendió el tema.

• Luego de 25 minutos, la atención desciende drásticamente

• Dormir menos nos alerta a estar más atentos

• Mientras mayor vínculo haya entre la idea nueva y los conocimientos previos, mejor se aprenderá.

Es una idea incorrecta respecto al sueño.

• Leer 5 minutos ni bien te despiertes ayuda a la memoria.

• No basta con dormir, sino dormir bien.

• Mientras dormimos, el cerebro empieza a relacionar todas las ideas del día.

• Repasar antes de dormir ayuda al aprendizaje