MCQ BM HPGD2203 Full Set

Yang manakah berikut bukan merupakan salah satu Prinsip Pengurusan Henry Fayol?

• Pembahagian kerja

• Kuasa dan Tanggungjawab

• Pemusatan

• Laissez-faire

Answer explanation

Topik: Konsep dan Proses Pengurusan

Tahap Bloom: Mengingat
Tahap Kesukaran: Mudah

Penjelasan:

Prinsip-prinsip Pengurusan Henry Fayol adalah satu set 14 prinsip yang beliau kembangkan untuk membimbing pengurus dalam mengatur dan mengurus organisasi mereka dengan berkesan. Pilihan yang diberikan dalam soalan merangkumi tiga prinsip yang termasuk dalam 14 prinsip Fayol dan satu yang tidak termasuk:

A) Pembahagian Kerja: Ini adalah salah satu prinsip Fayol. Ia mencadangkan bahawa kerja harus dibahagikan di antara individu dan kumpulan untuk memastikan usaha dan perhatian difokuskan pada tugas yang khusus, yang akan meningkatkan kecekapan dan produktiviti.

B) Kuasa dan Tanggungjawab: Ini juga merupakan salah satu prinsip Fayol. Ia menyatakan bahawa pengurus harus mempunyai kuasa untuk memberi arahan, tetapi dengan kuasa tersebut datang tanggungjawab untuk memastikan arahan tersebut dilaksanakan dengan betul.

C) Sentralisasi: Ini adalah salah satu prinsip Fayol juga, yang merujuk kepada tahap di mana pengambilan keputusan tertumpu di bahagian atas organisasi. Fayol percaya dalam keseimbangan antara sentralisasi dan desentralisasi, bergantung pada situasi.

D) Laissez-faire: Ini bukan salah satu prinsip Fayol. Laissez-faire adalah satu gaya kepimpinan yang melibatkan campur tangan pengurusan yang minima dan membolehkan pekerja mempunyai tahap kebebasan yang tinggi dalam kerja mereka. Ia bukan salah satu prinsip yang dikenalpasti oleh Fayol.

Oleh itu, jawapan yang betul adalah D) Laissez-faire, kerana ia tidak termasuk dalam 14 Prinsip Pengurusan Henry Fayol.

Apakah fokus utama Pendekatan Behavioris dalam pembelajaran?

• Memahami proses kognitif

• Memerhati dan mengawal tingkah laku

• Membina pengetahuan sedia ada

• Menggalakkan penemuan kendiri

Answer explanation

Topik: Sekolah sebagai Tempat Pengajaran dan Pembelajaran

Tahap Bloom: Mengingat
Tahap Kesukaran: Mudah

Penjelasan:

Pendekatan Behavioris dalam pembelajaran adalah satu teori yang memberi tumpuan utama kepada tingkah laku yang boleh dilihat berbanding dengan proses mental dalaman. Pendekatan ini berakar pada idea bahawa semua tingkah laku dipelajari melalui interaksi dengan persekitaran, dan tingkah laku boleh diperhatikan, diukur, dan diubah.

A) Memahami proses kognitif: Pilihan ini berkaitan dengan pendekatan kognitif, yang menekankan pemahaman tentang cara orang berfikir, belajar, dan mengingati. Ini bukan fokus Pendekatan Behavioris.

B) Memerhati dan mengawal tingkah laku: Ini adalah jawapan yang betul. Pendekatan Behavioris berpusat pada idea bahawa pembelajaran berlaku melalui pengkondisian, yang melibatkan memerhati dan mengawal tingkah laku. Tokoh utama seperti B.F. Skinner dan John B. Watson menyumbang kepada pendekatan ini, menekankan bahawa tingkah laku dipelajari melalui penguatan dan hukuman.

C) Membina pengetahuan yang sedia ada: Konsep ini lebih selaras dengan teori konstruktivis, di mana pelajar membina pengetahuan baru berdasarkan apa yang mereka sudah tahu, bukan Pendekatan Behavioris.

D) Menggalakkan penemuan diri: Idea ini berkaitan dengan pendekatan kemanusiaan atau konstruktivis, yang memberi fokus kepada pertumbuhan dan penemuan peribadi berbanding dengan pengawalan tingkah laku dari luar.

Oleh itu, jawapan yang betul adalah B) Memerhati dan mengawal tingkah laku, kerana ia secara tepat menggambarkan fokus utama Pendekatan Behavioris dalam pembelajaran.

Yang manakah merupakan jenis pendekatan penganggaran yang memperuntukkan dana berdasarkan keperluan sekolah?

• Belanjawan Berpusatkan Sekolah

• Belanjawan Rancangan Terhad

• Belanjawan Tambahan (incremental)

• Belanjawan Berasaskan Kos Sifar

Answer explanation

Topik: Penganggaran

Tahap Bloom: Memahami
Tahap Kesukaran: Mudah.

Penjelasan:

Soalan ini bertanya mengenai pendekatan peruntukan bajet yang mengagihkan dana berdasarkan keperluan khusus sesebuah sekolah. Setiap pilihan mewakili kaedah bajet yang berbeza:

A) Belanjawan Berpusatkan Sekolah : Ini adalah jawapan yang betul. Pendekatan Bajet Berasaskan Tapak mengagihkan dana terus kepada sekolah-sekolah individu berdasarkan keperluan khusus mereka. Pendekatan ini membolehkan pentadbir sekolah dan pihak berkepentingan mempunyai lebih banyak kawalan dan fleksibiliti dalam menentukan cara perbelanjaan bajet yang paling baik memenuhi keperluan unik pelajar dan kakitangan mereka.

B) Belanjawan Pelan Terhad: Ini bukan istilah standard dalam bajet dan tidak merujuk secara khusus kepada kaedah yang mengagihkan dana berdasarkan keperluan sekolah.

 

C) Belanjawan Tambahan (Incremental): Pendekatan ini melibatkan mengambil bajet tahun sebelumnya sebagai asas dan membuat penyesuaian dengan menambah atau mengurangkan peratusan. Ia tidak semestinya mempertimbangkan keperluan khusus sesebuah sekolah tetapi lebih kepada membina daripada bajet lalu.

D) Bajet Berasaskan Kos Sifar: Dalam Bajet Berasaskan Kos Sifar, semua perbelanjaan mesti dibenarkan untuk setiap tempoh baru, bermula dari "asas sifar." Walaupun ia melibatkan penilaian keperluan, ia adalah pendekatan yang lebih umum dan tidak secara khusus memfokuskan kepada sekolah serta tidak secara intrinsik mengagihkan dana berdasarkan keperluan sekolah.

Oleh itu, jawapan yang betul adalah A) Bajet Berasaskan Tapak, kerana ia adalah jenis pendekatan bajet yang khusus mengagihkan dana berdasarkan keperluan sekolah-sekolah individu.

Apakah tujuan utama komunikasi dalam persekitaran sekolah?

• Untuk menyampaikan maklumat dan memupuk pemahaman

• Untuk mencipta kekeliruan

• Untuk mengekalkan kesunyian

• Untuk meningkatkan salah tafsir

Answer explanation

Topik: Komunikasi di Sekolah

Tahap Bloom: Memahami
Tahap Kesukaran: Mudah

Penjelasan :

Tujuan utama komunikasi dalam persekitaran sekolah adalah untuk menyampaikan maklumat dan memupuk pemahaman. Komunikasi yang berkesan adalah penting dalam persekitaran pendidikan atas beberapa sebab:

A) Untuk menyampaikan maklumat dan memupuk pemahaman: Ini adalah jawapan yang betul. Komunikasi di sekolah bertujuan untuk bertukar maklumat dengan jelas dan berkesan antara pelajar, guru, ibu bapa, dan pentadbir. Dengan melakukan ini, ia membantu dalam berkongsi kandungan pendidikan, arahan, maklum balas, dan pengumuman penting, yang memupuk pemahaman yang lebih baik antara semua pihak yang terlibat dan menyokong proses pembelajaran.

B) Untuk mencipta kekeliruan: Ini bukan hasil yang diingini daripada komunikasi. Komunikasi yang berkesan harus bertujuan untuk mengurangkan kekeliruan, bukan menciptanya.

C) Untuk mengekalkan keheningan: Komunikasi adalah tentang bertukar maklumat dan idea, bukan mengekalkan keheningan. Walaupun terdapat masa di mana keheningan diperlukan, ia bukanlah tujuan utama komunikasi di sekolah.

D) Untuk meningkatkan salah faham: Komunikasi yang baik bertujuan untuk meminimumkan salah faham. Strategi yang berkesan melibatkan penyampaian maklumat yang jelas, ringkas, dan tepat untuk mengelakkan kekeliruan.

Oleh itu, tujuan utama komunikasi dalam persekitaran sekolah adalah A) Menyampaikan maklumat dan memupuk pemahaman, kerana ia memastikan bahawa semua pihak yang terlibat mendapat maklumat dan dapat bekerjasama dengan berkesan ke arah matlamat pendidikan.

Budaya sekolah terutamanya mempengaruhi yang mana satu berikut?

• Gaji guru

• Infrastruktur sekolah

• Pencapaian akademik

• Peraturan undang-undang

Answer explanation

Topik: Budaya dan Iklim Organisasi

Tahap Bloom: Memahami
Tahap Kesukaran: Mudah

Penjelasan:

Budaya sekolah mempunyai impak yang besar terhadap pelbagai aspek sekolah, tetapi ia paling mempengaruhi:

C) Pencapaian akademik: Ini adalah jawapan yang betul. Budaya sekolah merangkumi nilai, kepercayaan, dan tingkah laku yang dikongsi oleh anggota komuniti sekolah, termasuk guru, pelajar, dan kakitangan. Budaya sekolah yang positif mewujudkan persekitaran di mana harapan yang tinggi, hubungan yang menyokong, dan fokus yang kuat terhadap pembelajaran dan perkembangan diberi penekanan. Persekitaran ini secara langsung menyumbang kepada peningkatan prestasi akademik dengan mempromosikan penglibatan, motivasi, dan amalan pengajaran yang berkesan.

Pilihan lain kurang dipengaruhi secara langsung oleh budaya sekolah:

A) Gaji guru: Walaupun budaya sekolah boleh mempengaruhi kepuasan kerja keseluruhan guru, gaji biasanya ditentukan oleh faktor luaran seperti dasar daerah, peraturan negeri, dan kekangan bajet, bukan oleh budaya dalaman sekolah.

B) Infrastruktur sekolah: Infrastruktur sekolah, seperti bangunan dan kemudahan, dipengaruhi oleh keputusan bajet dan sumber pembiayaan luaran, bukannya oleh budaya sekolah.

D) Peraturan undang-undang: Peraturan undang-undang ditetapkan oleh pihak berkuasa luar dan tidak dipengaruhi oleh budaya dalaman sekolah.

Oleh itu, pengaruh utama budaya sekolah adalah C) Pencapaian akademik, kerana ia membentuk persekitaran pembelajaran dan memberi kesan kepada prestasi serta kejayaan pelajar.

Yang manakah merupakan ciri utama perancangan pendidikan yang berkesan?

• Pengambilan keputusan secara rawak

• Pendekatan sistematik

• Hasil segera

• Keputusan berdasarkan individu

Answer explanation

Topik: Perancangan Pendidikan

Tahap Bloom: Mengingat
Tahap Kesukaran: Mudah

Penjelasan:

Perancangan pendidikan yang berkesan melibatkan proses yang teliti, teratur, dan tersusun untuk mencapai matlamat pendidikan. Mari kita lihat pilihan-pilihan yang ada:

A) Pengambilan keputusan secara rawak: Ini bukan ciri perancangan pendidikan yang berkesan. Pengambilan keputusan secara rawak tidak mempunyai struktur dan tidak selaras dengan prinsip perancangan.

B) Pendekatan sistematik: Ini adalah jawapan yang betul. Pendekatan sistematik melibatkan proses yang teratur di mana langkah-langkah diambil secara logik untuk memastikan matlamat pendidikan dicapai. Ia termasuk menetapkan objektif, menganalisis keperluan, membangunkan strategi, dan menilai hasil. Pendekatan ini memastikan bahawa perancangan adalah koheren dan berkesan.

C) Hasil segera: Walaupun hasil segera boleh diingini, ia bukanlah ciri utama perancangan pendidikan yang berkesan, yang sering memerlukan masa dan pelaksanaan yang teliti untuk melihat hasilnya.

D) Keputusan berdasarkan individu: Perancangan pendidikan yang berkesan biasanya mempertimbangkan keperluan seluruh institusi atau sistem, bukannya hanya memberi tumpuan kepada keputusan yang berasaskan individu.

Oleh itu, jawapan yang betul adalah B) Pendekatan sistematik, kerana ia adalah ciri utama perancangan pendidikan yang berkesan, memastikan proses perancangan adalah teratur dan berorientasikan matlamat.

Apakah matlamat utama pengurusan bilik darjah?

• Untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang teratur

• Untuk mengenakan disiplin yang ketat

• Untuk menghiburkan pelajar

• Untuk mengurangkan beban kerja guru

Answer explanation

Topik: Pengurusan Bilik Darjah

Tahap Bloom: Mengingat
Tahap Kesukaran: Mudah

Penjelasan:

Pengurusan bilik darjah adalah aspek asas dalam pengajaran, bertujuan untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusif. Pilihan-pilihan yang diberikan mencadangkan matlamat yang berbeza, dengan hanya satu yang merupakan fokus yang betul:

A) Untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang teratur: Ini adalah jawapan yang betul. Matlamat utama pengurusan bilik darjah adalah untuk mewujudkan persekitaran yang teratur, tersusun, dan menyokong di mana pelajar boleh fokus pada pembelajaran. Pengurusan bilik darjah yang berkesan membantu mengurangkan gangguan, memastikan pelajar terlibat, dan mempromosikan suasana positif yang memudahkan pembelajaran.

B) Untuk mengenakan disiplin yang ketat: Walaupun disiplin adalah sebahagian daripada pengurusan bilik darjah, matlamat utamanya bukanlah untuk mengenakan disiplin yang ketat tetapi untuk mencipta persekitaran di mana disiplin secara semula jadi menyokong pembelajaran.

C) Untuk menghiburkan pelajar: Walaupun melibatkan pelajar adalah penting, matlamat utama pengurusan bilik darjah bukanlah hiburan tetapi mencipta persekitaran pembelajaran yang teratur dan produktif.

D) Untuk mengurangkan beban kerja bagi guru: Walaupun pengurusan bilik darjah yang baik boleh memudahkan kerja guru, mengurangkan beban kerja bukanlah matlamat utama. Fokusnya adalah memastikan bilik darjah berjalan dengan lancar untuk manfaat pembelajaran pelajar.

Oleh itu, jawapan yang betul adalah A) Untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang teratur, kerana ini adalah matlamat utama pengurusan bilik darjah yang berkesan.

Yang manakah berikut dianggap sebagai elemen utama kualiti dalam pendidikan?

• Fleksibiliti dalam kurikulum

• Pematuhan kepada piawaian

• Kaedah penilaian rawak

• Kekurangan akauntabiliti

Answer explanation

Topik: Pengurusan Kualiti dalam Pendidikan

Tahap Bloom: Mengingat
Tahap Kesukaran: Mudah

Penjelasan:

Kualiti dalam pendidikan ditentukan oleh beberapa faktor yang memastikan pelajar menerima pengalaman pembelajaran yang menyeluruh dan berkesan. Pilihan-pilihan yang diberikan menonjolkan aspek yang berbeza, dengan hanya satu yang diiktiraf sebagai elemen utama kualiti pendidikan:

A) Fleksibiliti dalam kurikulum: Walaupun fleksibiliti boleh penting dalam menyesuaikan diri dengan keperluan yang berbeza, ia tidak dianggap sebagai elemen utama kualiti dalam pendidikan. Keseimbangan antara fleksibiliti dan pematuhan kepada standard biasanya diperlukan.

B) Pematuhan kepada standard: Ini adalah jawapan yang betul. Pematuhan kepada standard adalah elemen utama kualiti dalam pendidikan. Standard pendidikan memberikan jangkaan yang jelas mengenai apa yang pelajar perlu tahu dan boleh lakukan pada setiap tahap gred. Ia memastikan konsistensi, keadilan, dan tahap akademik yang tinggi, yang penting untuk mengekalkan kualiti merentasi sistem pendidikan.

C) Kaedah penilaian yang rawak: Penilaian yang rawak kekurangan konsistensi dan keadilan, yang merupakan komponen penting kualiti dalam pendidikan. Penilaian yang diselaraskan dan dirancang dengan baik adalah lebih berkesan dalam menilai pembelajaran pelajar.

D) Kekurangan akauntabiliti: Kekurangan akauntabiliti akan membawa kepada hasil pendidikan yang buruk. Akauntabiliti adalah penting untuk mengekalkan standard yang tinggi dan memastikan bahawa pendidik, pentadbir, dan pelajar memenuhi tanggungjawab mereka.

Oleh itu, jawapan yang betul adalah B) Pematuhan kepada standard, kerana ia dianggap sebagai elemen utama kualiti dalam pendidikan, memastikan bahawa objektif pembelajaran dipenuhi secara konsisten dan berkesan.

Yang manakah peranan berikut tidak biasanya dikaitkan dengan seorang guru besar?

• Penyelaras

• Penyelesai Masalah

• Jurujual

• Pentadbir

Answer explanation

Topik: Fungsi Pengurusan dan Kepimpinan

1. Tahap Bloom: Mengingat
   Tahap Kesukaran: Mudah

2. Penjelasan:

   Seorang guru besar, atau pengetua sekolah, biasanya melaksanakan pelbagai peranan untuk memastikan pengurusan dan kepimpinan sekolah yang berkesan. Pilihan yang diberikan menerangkan beberapa peranan ini, kecuali satu:

   A) Penyelaras: Seorang guru besar sering berperanan sebagai penyelaras, menguruskan pelbagai aktiviti, menyelaraskan program sekolah, dan memastikan bahawa semua aspek sekolah berfungsi dengan lancar.

   B) Penyelesai Masalah: Sebagai penyelesai masalah, seorang guru besar menangani isu-isu yang timbul dalam sekolah, sama ada yang berkaitan dengan pelajar, kakitangan, atau cabaran operasi.

   C) Jurujual: Ini adalah jawapan yang betul. Peranan jurujual tidak biasanya dikaitkan dengan tugas seorang guru besar. Walaupun seorang guru besar mungkin mempromosikan sekolah atau kejayaannya, ini tidak selaras dengan peranan tradisional menjual barang atau perkhidmatan, yang merupakan ciri seorang jurujual.

   D) Pentadbir: Seorang guru besar secara asasnya adalah seorang pentadbir, menyelia operasi harian sekolah, menguruskan kakitangan, dan memastikan sekolah mematuhi peraturan dan standard.

   Oleh itu, jawapan yang betul adalah C) Jurujual, kerana peranan ini tidak biasanya dikaitkan dengan tugas seorang guru besar.

Pengaruh persekitaran terhadap sekolah merujuk kepada:

• Pertimbangan kewangan

• Faktor luaran yang mempengaruhi operasi sekolah

• Pilihan pemakanan pelajar

• Kepentingan peribadi guru

Answer explanation

Topik: Sekolah dan Masa Depan

Tahap Bloom: Mengingat
Tahap Kesukaran: Mudah

Penjelasan:

Pengaruh persekitaran terhadap sekolah merujuk kepada pelbagai faktor luaran yang boleh mempengaruhi cara operasi sekolah. Pengaruh ini datang dari luar persekitaran sekolah dan boleh memberi kesan yang ketara terhadap fungsinya.

A) Pertimbangan kewangan: Walaupun pertimbangan kewangan adalah penting, ia hanya satu aspek daripada pengaruh persekitaran yang lebih luas dan tidak meliputi keseluruhan faktor luaran.

B) Faktor luaran yang mempengaruhi operasi sekolah: Ini adalah jawapan yang betul. Pengaruh persekitaran termasuk faktor seperti dasar kerajaan, jangkaan komuniti, keadaan ekonomi, trend budaya, dan kemajuan teknologi. Faktor-faktor ini berada di luar kawalan sekolah tetapi memainkan peranan penting dalam membentuk bagaimana sekolah beroperasi dan bagaimana pendidikan disampaikan.

C) Kecenderungan diet pelajar: Walaupun kecenderungan diet pelajar mungkin mempengaruhi perancangan makanan sekolah, ia tidak mewakili pengaruh persekitaran yang luas terhadap keseluruhan operasi sekolah.

D) Minat peribadi guru: Minat peribadi guru adalah faktor dalaman dan tidak termasuk dalam pengaruh persekitaran terhadap sekolah.

Oleh itu, jawapan yang betul adalah B) Faktor luaran yang mempengaruhi operasi sekolah, kerana ini menggambarkan dengan tepat apa yang dimaksudkan dengan pengaruh persekitaran terhadap sekolah.