Guide pour développer la dimension interculturelle

Qu'est-ce que la dimension interculturelle de l'enseignement des langues met en avant en plus de la compétence grammaticale ?

• La compétence interculturelle

• La compétence phonétique

• La compétence mathématique

• La compétence littéraire

Quelle est la base de toute interaction sociale en démocratie selon le texte ?

• La supériorité d'une culture sur une autre

• L'ignorance des identités multiples

• Le respect des personnes et l'égalité de tous en matière de droits de l'homme

• L'imitation des locuteurs nationaux

Quel est le rôle d'un 'locuteur interculturel' selon le texte ?

• Imiter les comportements d'une seule culture

• Connaître uniquement les croyances de sa propre culture

• Ignorer les valeurs des autres cultures

• Aller plus loin dans la connaissance et la compréhension de l'autre

Quelle est la principale critique du texte envers l'enseignement des langues traditionnel ?

• Il se concentre trop sur la compétence interculturelle

• Il ne met pas assez l'accent sur la grammaire

• Il encourage la création de nouvelles langues

• Il favorise l'imitation des locuteurs nationaux

Quelle est la différence entre la simple sphère culturelle et la notion actuelle de 'culture' selon le texte ?

• La simple sphère culturelle inclut la compétence linguistique

• La simple sphère culturelle se limite à la littérature

• La notion actuelle de 'culture' inclut le mode de vie collectif d'un peuple

• La notion actuelle de 'culture' exclut les valeurs et les croyances

Quel est l'objectif de l'enseignement des langues respectueux de la dimension interculturelle selon le texte ?

• Acquérir uniquement la compétence linguistique

• Développer la compétence interculturelle chez l'apprenant

• Ignorer les identités sociales

• Se concentrer uniquement sur l'écriture

Quelle est la principale caractéristique d'un 'bon professeur' selon le texte ?

• Faire saisir à ses élèves la relation entre leur propre culture et d'autres cultures

• Favoriser l'imitation des locuteurs nationaux

• Être un enseignant de longue date

• Être un locuteur national de la langue étudiée

Quelle est la principale critique du texte envers la vision simplifiée des identités sociales ?

• Elle promeut le respect des droits de l'homme

• Elle favorise la compréhension interculturelle

• Elle réduit les individus à une seule identité

• Elle encourage la diversité culturelle

Quelle est la principale différence entre un 'locuteur interculturel' et un 'locuteur national' selon le texte ?

• Le locuteur interculturel ignore les autres cultures

• Le locuteur interculturel est conscient de la diversité des identités

• Le locuteur interculturel imite les comportements d'une seule culture

• Le locuteur interculturel ne communique pas avec d'autres cultures