Thème 6

Selon le CECRL, la compétence communicative inclut :

• Uniquement la compétence linguistique.

• Les compétences linguistique, sociolinguistique et pragmatique.

• Les compétences linguistique et grammaticale seulement.

• La maîtrise du vocabulaire.

La compétence grammaticale concerne la maîtrise de :

• La prononciation des mots.

• La formation correcte des phrases.

• La variation des registres de langue.

• La capacité à interpréter le langage non verbal.

La compétence sociolinguistique inclut :

• La syntaxe et la phonologie.

• Les normes culturelles et les registres de langue.

• La morphologie et le vocabulaire.

• Les règles d’orthographe.

Quel est l’objectif principal de la compétence discursive ?

• Structurer un discours de manière cohérente.

• Prononcer correctement les mots.

• Utiliser des gestes pour appuyer le langage verbal.

• Connaître les règles de grammaire.

La compétence paralinguistique concerne :

• L’accentuation et la ponctuation.

• Les aspects non verbaux comme le ton de la voix.

• La compréhension des phrases complexes.

• La syntaxe des phrases.

La compétence stratégique permet de :

• Construire des phrases grammaticalement correctes.

• Surmonter les obstacles à la communication.

• Apprendre de nouveaux mots.

• Interagir uniquement dans des contextes familiers.

La compétence fonctionnelle est utilisée pour :

• Comprendre le sens des mots dans un texte.

• Atteindre des objectifs communicatifs précis.

• Développer un style littéraire.

• Organiser un discours académique.

L’utilisation correcte de la grammaire et de la syntaxe est essentielle pour :

• La compétence socioculturelle.

• La compétence grammaticale.

• La compétence paralinguistique.

• La compétence fonctionnelle.

La compétence phonologique inclut :

• L’intonation et l’accentuation.

• Le choix de vocabulaire.

• La compréhension des références culturelles.

• L’utilisation de synonymes et antonymes.

Selon Dell Hymes, la compétence communicative est :

• Uniquement basée sur la grammaire.

• La capacité d’utiliser la langue de manière appropriée dans divers contextes.

• La compréhension de l'intonation correcte.

• La capacité de traduire entre langues.