Kuiz Topik 3 EA- Perancangan Ujian Bilik Darjah

Kuiz Topik 3 EA- Perancangan Ujian Bilik Darjah

University

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Post Test MKA

Post Test MKA

University

20 Qs

POST TEST IBADAH MUALAMAH

POST TEST IBADAH MUALAMAH

University

20 Qs

PPA Basic 1

PPA Basic 1

University

20 Qs

Rekayasa Listrik / PTS / 2

Rekayasa Listrik / PTS / 2

12th Grade - Professional Development

20 Qs

Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia

12th Grade - University

15 Qs

Iman kepada Nabi & Rasul

Iman kepada Nabi & Rasul

8th Grade - University

20 Qs

Kuiz PA 1 Sem 1 2021/22

Kuiz PA 1 Sem 1 2021/22

University

15 Qs

PreTest LKMM FIK UNP

PreTest LKMM FIK UNP

University

20 Qs

Kuiz Topik 3 EA- Perancangan Ujian Bilik Darjah

Kuiz Topik 3 EA- Perancangan Ujian Bilik Darjah

Assessment

Quiz

Other

University

Easy

Created by

SITI STUDENT

Used 108+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah tujuan utama ujian dibina dengan baik?

Untuk menghiburkan pelajar

Memberikan ukuran yang tepat tentang kebolehan peserta ujian

Untuk menilai keberkesanan guru

Mewujudkan persaingan di kalangan pelajar

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jika seorang guru ingin menilai kemahiran berfikir aras tinggi, jenis item manakah yang harus mereka utamakan?

Pilihan ganda

Benar-salah

Esei

Padanan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah langkah pertama dalam perancangan ujian?

Menentukan objektif pembelajaran

Memutuskan tujuannya

Membangunkan spesifikasi ujian

Menyediakan item ujian

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana rubrik dapat meningkatkan proses penilaian?

Memberikan kriteria yang kabur

Menawarkan penerangan terperinci tentang tahap prestasi

Menghapuskan keperluan untuk penilaian

Memberi tumpuan hanya kepada ingatan fakta

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang harus dilakukan guru jika item ujian telah disemak?

Mengabaikan relevansinya

Mengubah kriteria penilaian

Mengeluarkannya dari ujian

Memeriksa semula relevansinya

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapa guru harus mengelakkan penggunaan frasa negatif dalam penyediaan item ujian?

Menjadikan soalan lebih panjang

Mengelirukan pelajar dan menyebabkan jawapan salah

Lebih sukar untuk dinilai

Tidak dibenarkan dalam ujian

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah potensi kelemahan menggunakan hanya skema penilaian?

Memberikan maklumat terhad

Tidak mempromosikan pembelajaran dengan berkesan

Terlalu kompleks untuk pelajar

Memakan masa untuk dibuat

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?