Quiz sobre Discapacidad Visual

¿Qué es la discapacidad visual?

• Falta de visión sin posibilidad de corrección

• Falta de visión total

• Falta de visión parcial

• Deficiencia de visión o campo visual o la combinación de ambas

¿Qué estrategia se recomienda para que el alumno con discapacidad visual reconozca objetos?

• Identificar objetos mediante el tacto por su forma, material y utilidad

• Comparar figuras sin buscar semejanzas

• Memorizar objetos sin reconocerlos

• Atender solo a las características físicas de los objetos

¿Qué etapa es de especial trascendencia para el desarrollo intelectual en niños de tres a cinco años?

• Educación primaria

• Educación secundaria

• Educación preescolar

• Educación universitaria

¿Qué avance del pensamiento corresponde a la etapa de educación preescolar?

• Estudio de la historia

• Análisis literario

• Resolución de ecuaciones

• Juego simbólico

¿Qué tipo de materiales se recomiendan para el área de español en alumnos con discapacidad visual?

• Materiales de música y danza

• Materiales de escritura y mejores condiciones de aprendizaje

• Materiales de dibujo y pintura

• Materiales de ciencias naturales

¿Qué manual se sugiere para el área de matemáticas en alumnos con discapacidad visual?

• Manual para el uso del ábaco

• Manual para el uso de la calculadora

• Manual para el uso de la regla

• Manual para el uso del compás

¿Cómo deben llevarse a cabo las actividades para alumnos con discapacidad visual?

• De forma práctica

• De forma teórica

• De forma individual, pero también siendo incluido en todas las actividades planeadas por el grupo

• De forma grupal

¿Qué debe de registrar el instructor para niños con discapacidad visual durante las actividades?

• Los resultados de sus compañeros

• Los avances para el niño y observaciones sobre él

• Los errores cometidos

• Las dificultades encontradas

¿Qué se recomienda para marcar el contorno de las imágenes con relieve?

• Carretilla de costura

• Pintura

• Estambre pegado

• Silicón

¿De qué tamaño deben de ser las imágenes y letras en el material didáctico para alumnos con discapacidad visual?

• Pequeñas

• Medianas

• Grandes

• En colores oscuros