Pbl&Pjbl

1. Membimbing penyelidikan

2. Orientasi pada masalah

3. 3. Mengorganisasikan untuk belajar

4. 4. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

5. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Urutan sintak model pembelajaran PBL yang benar adalah....

• 1,2,3,4,5,

• 1,3,4,2,5,

• 2,3,1,5,4

• 2,1,3,4,5

Urutan sintaks model pembelajaran PBL yang ke tiga adalah....

• Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

• Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

• Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

• Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

Urutan sintaks model pembelajaran PjBL yang ke tiga adalah....

• Penilaian hasil

• Penentuan Jadwal

• Mendesain proyek

• Evaluasi Pengalaman

Berikut ini yang bukan merupakan sintaks dari model PBL adalah....

• Orientasi masalah

• Mengevaluasi Pengalaman

• Membimbing penyelidikan

• Mengorganisasi siswa untuk belajar

Berikut ini yang bukan kesamaan PBL dan PjBL adalah..

• Student Center

• Inquary

• teamwork

• syntax

Guru melakukan pemantauan terhadap perkembangan projek siswa.

Hal tersebut merupakan sintaks PjBl pada tahap ke- ....

• 2

• 4

• 5

• 3

Tahapan kelima dari model PjBL adalah...

• Pengorganisasian siswa

• Evaluasi pengalaman

• Penilaian Hasil

• Membimbing penyelidikan

Guru membimbing presentasi dan mendorong kelompok memberikan penghargaan serta masukan kepada kelompok lain. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi.

Kegiatan tersebut merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

• Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

• Menganalisis hasil karya peserta didik.

• Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

• Orientasi peserta didik pada masalah

Pak Kandi bersama siswanya merencanakan sebuah kegiatan secara kolaboratif. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik merasa "memiliki" dan bertanggung jawab atas kegiatan yang telah direncanakan bersama itu. Dalam perencanaan itu dibicarakan mengenai auran main, akivitas pendukung, alat dan bahan yang diakses, cara dan langkah kerja untuk menyelesaikan rencana kegiatan kolaboratif tadi. Model pengelolaan pembelajaran yang dipraktikkan oleh Pak Kandi mencerminkan prinsip model .... 

• Project Based Learning

• Problem Based Learning

• Discovery Learning

• Inquiry Learning

Siswa diminta oleh guru untuk mencari solusi menangani banyaknya sampah di lingkungan sekitar. Siswa membentuk kelompok dan berdiskusi mencari solusinya. Guru hanya mengarahkan dan memantau tiap kelompok. Kemudian perwakilan siswa menyampaiakan gagasannya di depan kelas.

Ulasan tersebut merupakan model pembelajaran ....

• inquiry

• discovery

• problem based learning

• project based learning