Asesmen Kompetensi Guru PKN

Asesmen Kompetensi Guru PKN

Professional Development

60 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

EKOBIS - S/D L/R

EKOBIS - S/D L/R

KG - Professional Development

60 Qs

AGENDA III LATSAR

AGENDA III LATSAR

Professional Development

60 Qs

SOAL SITUATIONAL JUDGMENT TEST (SJT)

SOAL SITUATIONAL JUDGMENT TEST (SJT)

Professional Development

63 Qs

Latihan Psikotest

Latihan Psikotest

Professional Development

60 Qs

Asesmen Kompetensi Guru PKN

Asesmen Kompetensi Guru PKN

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

Hard

Created by

Pendidikan Yayasan Bina Insan Sumut

FREE Resource

60 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning)?

Pendekatan yang berfokus pada ceramah guru.

Pendekatan yang mengutamakan latihan dan pengulangan.

Pendekatan yang melibatkan siswa dalam memecahkan masalah nyata.

Pendekatan yang menggunakan media teknologi secara intensif.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Manakah dari berikut ini yang merupakan tujuan utama pendidikan kewarganegaraan?

Mengembangkan keterampilan olahraga siswa.

Membekali siswa dengan pengetahuan sejarah dunia.

Membangun sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Melatih kemampuan berbicara dalam bahasa asing.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Bagaimana cara efektif untuk mengajarkan konsep demokrasi di kelas?

Menggunakan ceramah yang panjang dan detail.

Melibatkan siswa dalam simulasi pemilihan umum.

Memberikan tugas membaca buku teks.

Menayangkan film dokumenter tentang sejarah demokrasi.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Metode pembelajaran yang mengutamakan partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelas disebut?

Metode ceramah.

Metode tanya jawab.

Metode diskusi.

Metode eksperimen.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Salah satu keuntungan penggunaan metode kerja kelompok dalam pembelajaran PKN adalah ....

Meningkatkan kebugaran fisik siswa.

Membuat siswa menjadi lebih mandiri dalam belajar.

Mengembangkan keterampilan sosial dan kolaborasi.

Mengurangi beban kerja guru.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Mengapa evaluasi formatif penting dalam proses pembelajaran?

Untuk menentukan nilai akhir siswa.

Untuk mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan siswa selama proses pembelajaran.

Untuk menghukum siswa yang tidak belajar.

Untuk mengurangi jumlah tugas rumah.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran kooperatif?

Pembelajaran yang dilakukan secara individu.

Pembelajaran yang melibatkan kerjasama antara siswa.

Pembelajaran yang hanya menggunakan buku teks.

Pembelajaran yang berfokus pada hafalan.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?