Trastorno del lenguaje 2

consiste en que un fonema es sustituido por otro. Por ejemplo, se puede sustituir la "r" por la "d" (en lugar de "quiero", "quiedo"). También puede ocurrir que se cambie el orden en la pronunciación de los diferentes fonemas de una palabra (por ejmplo, en lugar de decir leopardo, decir leopadro o abujero en lugar de agujero).Son las mas comunes

consiste en que se elimina algún fonema de la palabra. Esta eliminación del fonema puede ocurrir en cualquier punto de la palabra, al igual que en la sustitución. Por ejemplo, en lugar de decir zapatilla, decir patilla

consiste en añadir un fonema a una palabra que no lo tiene. Suele ocurrir cuando el niño tiene dificultades para pronunciar la palabra tal cual es, por lo que añade un fonema que le facilita la vocalización: por ejemplo, los niños que tienen dificultades para pronunciar la /rr/ inicial pueden decir arrascar en lugar de rascar

consiste en que el sujeto pronuncia un fonema de forma distorsionada, de forma diferente a como es el fonema, pero sí que esa distorsión sea equivalente a otro fonema (por ejemplo, pronunciar de forma rara la r sin que se convierta en una d y por tanto pronunciar raro la palabra quiero, pero sin decir quiedo).

esta causada por la falta de habilidad del niño para emitir los sonidos debido a que no es capaz de coordinar los músculos implicados en la articulación de los fonemas y la respiración. Se suelen tratar a partir de los 4 años y normalmente acaban corrigiéndose con la práctica

estas dislalias se producen por alteraciones orgánicas en las partes implicadas en la articulación de los fonemas como pueden ser el labio leporino, la macroglosia, fisura palatina... Son menos frecuentes que las dislalias funcionales

es una patología en la cual el niño presenta un desfase cronológico con respecto al desarrollo normal del lenguaje. Estos niños no presentan problemas intelectuales, ni emocionales ni retrasos mentales, sin embargo, presentan dificultad en la comprensión y expresión, siendo en la expresión donde más dificultades encuentran. Acostumbra a afectar a más de un nivel del lenguaje, siendo la fonología y la sintaxis los más afectados.

es un trastorno que consiste en que sencillamente el niño en desarrollo tarda demasiado tiempo en empezar a hablar. Se considera como patológico cuando el niño tiene 3 años y aún no ha empezado a hablar. Cabe destacar que el niño tiene una inteligencia acorde a su edad real y que puede comunicarse sin problemas con gestos y que es capaz de comprender el lenguaje

La tartamudez tambien se le conoce como

es un trastorno del habla que influye en la fluidez de la misma. No es una alteración en la competencia lingüística del sujeto, sino una alteración en la expresión hablada de la misma