UD3 - John Locke y la Esclavitud

¿Cuáles son los 4 eventos históricos que definen el contexto en el que surge el racismo científico y filosófico?

• La Revolución Francesa, la Revolución Industrial, la Conquista de América (colonialismo) y la Ilustración

• La Ilustración, la Revolución Industrial y la Revuelta Campesina de Thomas Müntzer

• El Descubrimiento de América, la Revolución Francesa, la Ilustración y la Caída del Imperio Romano

¿Cuáles son las clases sociales antagónicas durante la Ilustración o a partir de la Revolución Francesa)?

• Burguesía y proletariado: la primera tiene la propiedad de las fábricas y las tierras y la segunda se dedica a trabajar y producir bienes.

• Burguesía y proletariado: la primera se dedica a trabajar y la segunda acapara la mayoría de las propiedades.

• La nobleza y el proletariado: la primera acapara las tierras y la segunda se dedica a cultivarlas sin obtener casi nada a cambio.

¿Cuál de los siguientes detalles biográficos de John Locke es importante para entender su filosofía con respecto a la esclavitud?

• Poseía acciones en la Royal African Company, una compañía que traficaba con esclavos

• Estuvo exiliado en Países Bajos y participó en la revuelta contra el Rey de Inglaterra

• Formó parte del Gobierno británico durante una época de su vida

• Trabajó como tutor personal (profesor particular) de varios hijos de nobles

Convertir a una persona en un esclavo no atentaba contra la libertad individual de esa persona ya que...

• ... un esclavo no perdía su derecho natural a acabar con su propia vida, por lo que podía terminar con su situación cuando quisiera.

• ...algunas personas eran esclavos de forma natural -por nacimiento- al igual que otras personas eran amos de forma natural.

• ...solo se esclavizaba a personas de otra religión distinta a la religión cristiana

Locke redacta una Constitución para las Carolinas, una colonia inglesa en América. ¿Qué clases sociales establece en esa Carta Magna?

• 1) Lores: propietarios de tierras de origen europeo.

  2) Leetmen: campesinos sin tierra de origen europeo, que trabajarían las tierras de los Lores

  3) Esclavos: trabajadores agrícolas sin derechos, de origen africano.

• 1) Lores: propietarios de tierras de origen europeo.

  2) Pueblos Originarios: indígenas americanos a los que se les permitía usar las tierras comunales, pero que no podían ser propietarios.

  3) Esclavos: trabajadores agrícolas sin derechos, de origen africano.

• 1) Leetmen: propietarios de tierras de origen europeo.

  2) Lores: campesinos sin tierra de origen europeo, que trabajarían las tierras de los Leetmen.

• 1) Blancos Grandes: blancos de origen europeo, propietarios de casi todas las tierras

  2) Mulatos Grandes: propietarios de tierra, pero con menos derechos que los europeos.

  3) Esclavos negros: trabajadores sin derecho traídos de África

Señala dos diferencias entre la estructura de clases que propone Platón en "La República" y la que propone Locke en la Constitución de las Carolinas

• En la sociedad ideal de Platón no había esclavos, mientras que en la de Locke eran imprescindibles.

• Para Platón, la clase dirigente (los filósofos) no debían tener propiedades, mientras que para Locke la clase dominante era la única que poseía tierras.

• En la sociedad ideal de Platón nadie podía tener propiedades, todo era de todos, mientras que en la sociedad de Locke todo el mundo tenía derecho a la propiedad privada.

• En la República de Platón todos los ciudadanos podían participar en las decisiones, mientras que en la sociedad de Locke solamente podían decidir los Lores.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica propia del Estado de Naturaleza de Locke?

• Toma como modelo a la América Precolombina

• Las personas tienen un derecho natural a defender su vida y su propiedad

• No existen leyes, ni fronteras ni reyes

• Hay escasez de tierras y un nivel alto de conflicto

¿Cuáles eran los derechos naturales del ser humano en el Estado de Naturaleza, según Locke?

• Derecho a vivir, derecho a la libertad y derecho a la propiedad privada. Estos derechos se pueden defender usando la violencia.

• Derecho a la vida, a la propiedad privada y a un juicio justo.

• Derecho a la propiedad privada, derecho a la intimidad y derecho a un juicio justo.

• Derecho a la educación, a la libertad religiosa y a un salario digno.

¿Qué es lo que fuerza a los seres humanos a abandonar el Estado Natural y aceptar el Pacto Social?

• El equilibrio del Estado de Naturaleza se quiebra cuando hay escasez de tierras y recursos para todos.

• El equilibrio del Estado de Naturaleza se quiebra cuando aparecen individuos que comienzan a acaparar cada vez más tierras.

• La aparición de nuevas tecnologías militares hace que determinadas personas adquieran mucho poder, rompiendo el equilibrio del Estado de Naturaleza

¿Por qué Locke considera que las tierras de los pueblos originarios de América estaban "en desuso"? (hay dos correctas)

• Consideraba que los Pueblos Originarios no tenían las técnicas suficientes para cultivar las tierras correctamente.

• Consideraba erróneamente que las tierras comunales de los Pueblos Originarios -que se cultivaban entre todos- estaban en desuso.

• Porque los Pueblos Originarios, al entrar en contacto con los europeos se mudaron a vivir en las ciudades, dejando muchas tierras abandonadas.

• Porque las tierras que cultivaban los Pueblos Originarios tenían mucha menos productividad que la mayoría de la tierra cultivada en Europa.