Paradigma Sociocultural

Paradigma Sociocultural

12th Grade

10 Qs

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Paradigma Sociocultural

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Assessment

Quiz

Philosophy

12th Grade

Hard

Created by

Mirna Quezada

FREE Resource

10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Quién es el principal teórico asociado con el paradigma sociocultural?

Jean Piaget

B.F. Skinner

Lev Vygotsky

Sigmund Freud

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el enfoque principal del paradigma sociocultural en el aprendizaje?

La memorización de hechos

La interacción social y la colaboración

La evaluación individual

La repetición mecánica

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el paradigma sociocultural, ¿qué papel juega un mentor o tutor?

Evaluador estricto

Fuente de conocimiento inalcanzable

Facilitador que ayuda a los aprendices a avanzar en su ZDP

Figura de autoridad distante

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según el paradigma sociocultural, el lenguaje y otras herramientas culturales son importantes porque:

Ayudan a los estudiantes a recordar información

Facilitan la mediación del aprendizaje

Son utilizados solo en situaciones de evaluación

No tienen relevancia en el proceso de aprendizaje

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el contexto del paradigma sociocultural, ¿qué es la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)?

La capacidad de resolver problemas por sí mismo

La diferencia entre lo que un aprendiz puede hacer sin ayuda y lo que puede hacer con ayuda

Un método de evaluación estandarizado

La repetición de tareas hasta la perfección

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Un ejemplo de aplicación del paradigma sociocultural en el aula sería:

Exámenes escritos individuales

Proyectos grupales colaborativos

Tareas de memorización

Lectura silenciosa

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes prácticas sería menos efectiva según el paradigma sociocultural?

Trabajo en grupo

Tutoría entre pares

Evaluaciones estrictamente individuales

Uso de tecnología para colaboración

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