PREGUNTAS

Paolo es un futbolista quien en cada competencia suele reaccionar de manera brusca y ofensiva ante la más mínima provocación del equipo contrario.

Esa forma de reaccionar corresponde a:

• Conducta

• Comportamiento

• Autorregulación

Edinson Flores es un deportista con un temperamento flemático, caracterizado por su personalidad calmada y su equilibrio emocional; sin embargo en el último partido reaccionó bruscamente producto de la tensión del momento; ello sorprendió a sus compañeros dado que el no suele reaccionar de esa manera.

Dicha reacción corresponde a:

• Conducta

• Comportamiento

• Ninguna

Mario Ventura, es el nuevo entrenador del Club Deportivo UCV, es un profesional con mucha experiencia, por lo cual antes de iniciar sus labores, ha decidido recabar información sobre el equipo; con el objetivo de determinar cómo funciona y se cohesiona el equipo; para ello ha comenzado a revisar los videos de competencias anteriores, así como ha solicitado los registros de observación del antiguo entrenador, todo esto lo observa y analiza sin ningún tipo de registro adicional, solo lo estudia para poder plantear nuevas estrategias en el trabajo con los deportistas.

Selecciona el tipo y modo(s) de observación:

• Científica

• No Científica

  
  

• Directa

• Indirecta

  
  

• Individual

Mario Ventura, es el nuevo entrenador del Club Deportivo UCV, es un profesional con mucha experiencia, por lo cual antes de iniciar sus labores, ha decidido recabar información sobre el equipo; con el objetivo de determinar cómo funciona y se cohesiona el equipo; para ello ha comenzado a revisar los videos de competencias anteriores, así como ha solicitado los registros de observación del antiguo entrenador, todo esto lo observa y analiza sin ningún tipo de registro adicional, solo lo estudia para poder plantear nuevas estrategias en el trabajo con los deportistas.

Selecciona el tipo y modo(s) de observación:

• Grupal

• Participante

  
  

  
  

• No Participante

  
  

• Estructurada

  
  

  
  

• No Estructurada

  
  

Marcia reemplazará a la actual entrenadora de voley del club deportivo; ella por su parte ha decidido antes de iniciar sus labores, acudir a los entrenamientos de sus futuras alumnas, por lo cual se sienta horas a verlas practicar, sin embargo hasta el momento no ha logrado identificar ningún aspecto del equipo, ni de las deportistas o su rendimiento, dado que no sabe que observar exactamente.

Ella esta convencida de que cuando asuma su papel de entrenadora, tendrá mayor claridad en ello.

Tipo y modo(s) de observar de ser el caso.

• Científica

  
  

• No Científica

  
  

• Directa

• Indirecta

• Participante

  
  

Manuel es el profesor de Educación Física de una institución y se encuentra evaluando a sus estudiantes, por lo cual en su sesión ha decidido observarlos para evaluar su rendimiento.

Él evalúa a sus alumnos con objetividad, sin embargo tiene un problema con un alumno: "Luis" es un adolescente indisciplinado, grosero y desinteresado; por el cual el entrenador siente cierta antipatía hacia él; por tanto a la hora de calificar su rendimiento, ha sido mucho más estricto a la hora de evaluarlo, obteniendo una calificación inferior al resto, pese a que cumplió con todos los ejercicios propuestos.

¿Qué sesgo o error comete a la hora de observar?

• Pensamientos subjetivos

  
  

• Conocimiento previo

  
  

• Desconocimiento de la variable de estudio

  
  

• Prejuicios

  
  

• Creencias

Julia entrenadora de Gimnasia tiene una alumna con un problema de aprendizaje y tiene la idea de que "los chicos con problemas deben ir a centros especiales", por lo que solo se enfoca en observar y resaltar sus errores, dejando de lado sus avances y destrezas que va mostrado en las prácticas.

¿Qué error comete a la hora de observar ?

• Pensamientos subjetivos

  
  

• Conocimiento previo

  
  

• Desconocimiento de la variable de estudio

  
  

• Prejuicios

  
  

Juan presenta dificultades para lograr un aprendizaje significativo en varias de sus asignaturas escolares, teniendo muy bajas calificaciones , excepto en educación física en donde destaca por sus habilidades.

Sin embargo sus docentes consideran que "Juan NO es inteligente".

Respecto a esta premisa, se considera:

• verdadero

• falso

Lucía tiene una alumna deportista que tiene un desempeño muy inferior en comparación al resto y por mucho que se esmere, se nota dicha diferencia.

Lucía no entiende que pasa, si ella incluso utiliza un plan de entrenamiento de deportistas de élite, con altos estándares de exigencia. Pero no da resultados.

¿Por qué se puede presumir que su alumna no aprende?

• Porque tiene un trastorno de aprendizaje o alguna condición ligada a ella.

  
  

• Porque no se está creando, ni adaptando el plan de entrenamiento/ problemas con la metodología

• Porque la deportiva no es inteligente

  
  

• Porque no tiene experiencia enseñando dicha disciplina deportiva.

¿Qué acción(es) se debe hacer ante la presencia de problemas de aprendizaje?

• Planificar las actividades de acuerdo a las características, condiciones del grupo/estudiantes.

• Dar demostraciones y explicaciones claras, suficientes para cada uno.

• Seguir con el entrenamiento habitual para todos y que ellos que tengan dificultades se vayan adaptando a su ritmo.

• Dar únicamente las indicaciones generales y que los deportistas tengan la libertad de ejecutarlo a su manera