¿Qué elementos interviene en la evaluación del Proceso y Producto?
Ámbitos de la Educación Virtual

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David Guerrero
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7 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Autoevaluación
Coevaluación
Estrategias de diagnostico
Elaboración de cuestionarios
Aprendizaje memorístico
evaluación en linea
2.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Se define como el método por medio del cual el propio profesor es solicitado a realizar un análisis reflexivo acerca de los resultados alcanzados en su desempeño docente.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Seleccione el enunciado que corresponde al ámbito de la evaluación del proceso y del producto
debe implicar la adopción del modelo pedagógico y los principios coherentes con el aprendizaje adulto.
Se contemplan estrategias alternativas aplicables en la red, enfatizando en la autoevaluación, la coevaluación y las estrategias de diagnósticos.
Focalizando la retroalimentación individual y colectiva.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál es una dimensión de la práctica evaluativa en entornos virtuales?
Aprendizaje continuo con retroalimentación
El alumno reflexiona de lo que esta aprendiendo
El alumno se evalúa así mismo
El alumno aprende por lo que le gusta profesionalizarse
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La dimensión de la practica evaluativa Holístico ¿A qué ámbito se refiere?
Los evaluadores hacen juicios basados en evidencias.
Es globalizadora intervienen elementos como: a quien evaluó y cuales son sus características.
El aprendizaje se lo hace por profesionalizarse
El alumno reflexiona de lo que esta aprendiendo.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La evaluación integral del docente le permite
Es relevante para tomar decisiones en los temas de mejora.
Un mejoramiento continuo de las debilidades
Mejorar en el aspecto del escalafón docente
Todas las anteriores
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿A que paradigma se refiere el siguiente enunciado?
Se considera al profesor como una persona que domina la técnica y el arte
Paradigma conductista
Paradigma personalista o humanista
Paradigma tradicional y de oficio
Paradigma indagador, reflexivo o critico.
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