Tabla de Contingencia - Datos Bivariados

¿Cuál es el otro nombre que recibe la tabla de contingencia?

¿Cuántas variables se pueden registrar y asociar en una tabla de contingencia o de doble entrada?

¿Cómo se le denomina a aquella herramienta que se usa para registrar y analizar la asociación entre dos variables?

• Tabla de contingencia o de doble entrada.

• Tabla de frecuencias.

• Diagrama de sectores o circular.

• Histograma.

¿Cuántos hombres son adultos?

• Hay 520 hombres adultos.

• Hay 900 hombres adultos.

• Hay 1225 hombres adultos.

• Hay 380 hombres adultos.

¿Cuántos adultos mayores son mujeres?

• 415 son mujeres que están en la etapa de adulto mayor.

• 600 son mujeres que están en la etapa de adulto mayor.

• 185 son mujeres que están en la etapa de adulto mayor.

• 380 son mujeres que están en la etapa de adulto mayor.

¿Cuántos adultos, hombres y mujeres, fueron encuestados?

• Fueron encuestados 1225 adultos, entre hombres y mujeres.

• Fueron encuestados 900 adultos, entre hombres y mujeres.

• Fueron encuestados 755 adultos, entre hombres y mujeres.

• Fueron encuestados 20 adultos, entre hombres y mujeres.

¿Cuántos estudiantes reprobaron según su desempeño?

• Reprobaron 53 estudiantes.

• Reprobaron 10 estudiantes.

• Reprobaron 336 estudiantes.

• Reprobaron 211 estudiantes.

¿Cuál es la razón o frecuencia relativa de los estudiantes que pertenecen a noveno y obtuvieron desempeño superior?

• Los estudiantes de grado noveno que obtuvieron superior están a razón de 3/100.

• Los estudiantes de grado noveno que obtuvieron superior están a razón de 56/336.

• Los estudiantes de grado noveno que obtuvieron superior están a razón de 56/100.

• Los estudiantes de grado noveno que obtuvieron superior están a razón de 3/336.

Los datos recolectados son de la liga Postobón de fútbol colombiano, ¿ Cuántas variables fueron estudiadas?

• Una: resultado del partido.

• Dos: Lugar del equipo y resultado del partido.

• Dos: nombre del equipo y resultado del partido.

• Cuatro: local, visitante, gana y pierde.

¿Cuál es la razón o frecuencia relativa de los adolescentes de 14 años que usan el celular 6 horas por día?

• La razón de los adolescentes de 14 años que usan el celular 6 horas por día es de 30/100.

• La razón de los adolescentes de 14 años que usan el celular 6 horas por día es de 14/303.

• La razón de los adolescentes de 14 años que usan el celular 6 horas por día es de 30/303.

• La razón de los adolescentes de 14 años que usan el celular 6 horas por día es de 6/303.