Chương 2 - Bài 1

Khi nào còn loài người lúc đó còn giáo dục, thể hiện tính chất nào của giáo dục?

• Tính giai cấp

• Tính vĩnh hằng

• Tính nhân văn

• Tính xã hội - lịch sử

Thời kỳ cộng sản nguyên thủy: giáo dục mang tính đơn giản và tự phát. Thời kỳ xã hội chiếm hữu nô lệ: giáo dục truyền đạt bằng kinh nghiệm, bằng lời nói. Thời kỳ xã hội phong kiến: giáo dục mang tính giáo điều. Thời kỳ xã hội tư bản chủ nghĩa: giáo dục mang tính thông giáo, giải thích minh họa. Giáo dục hiện đại ngày nay có đặc điểm là nêu vấn đề, chương trình hóa, cá biệt hóa, công nghệ hóa,... Đoạn trích trên thể hiện tính chất nào của giáo dục?

• Tính giai cấp

• Tính vĩnh hằng

• Tính nhân văn

• Tính xã hội - lịch sử

Giáo dục hướng con người đến những cái hay cái đẹp, cái tốt, phát huy những yếu tố tích cực trong mỗi con người nhằm phát triển và hoàn thiện nhân cách mỗi con người. Đó là tính chất nào của giáo dục?

• Tính giai cấp

• Tính vĩnh hằng

• Tính nhân văn

• Tính xã hội - lịch sử

Chức năng kinh tế - sản xuất của giáo dục thể hiện rõ nhất thông qua việc:

• Nâng cao dân trí

• Đào tạo nhân lực

• Bồi dưỡng nhân tài

• Củng cố nguồn lực

Nội dung nào sau đây là một trong những nguyên tắc cơ bản do Ủy ban quốc tế về giáo dục cho thế kỷ XXI đề ra cho các nhà quản lý giáo dục, các lực lượng giáo dục?

• Xã hội hóa giáo dục.

• Đổi mới mạnh mẽ quản lý giáo dục.

• Giáo dục suốt đời.

• Giáo dục là trách nhiệm của toàn xã hội, của tất cả mọi người.

Trong bất kỳ một chế độ xã hội hay một giai đoạn lịch sử nào, mục đích của giáo dục KHÔNG phải là:

• Chăm sóc dạy dỗ, đào tạo con người.

• Truyền thụ cho thế hệ trẻ những kinh nghiệm xã hội, giá trị văn hóa, tình thần của loài người và dân tộc.

• Làm cho thế hệ trẻ có khả năng tham gia mọi mặt vào cuộc sống xã hội.

• Tiếp thu các giá trị văn hóa cũ.

Giáo dục học là gì?

• Khoa học nghiên cứu về quá trình giáo dục con người.

• Khoa học nghiên cứu về con người.

• Môn học về các chương trình giáo dục ở các bậc học.

• Quá trình giáo dục tổng thể.

Tại sao nói giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc biệt. Ý nào sau đây là KHÔNG đúng?

• Vì giáo dục xuất hiện và phát triển cùng sự xuất hiện và phát triển của xã hội loài người.

• Vì chỉ có trong xã hội loài người, giáo dục mới nảy sinh, hình thành, phát triển và tồn tại vĩnh hằng.

• Vì truyền thụ và lĩnh hội những kinh nghiệm xã hội lịch sử là nét đặc trưng cơ bản của giáo dục.

• Vì không diễn đạt được quá trình giáo dục và hoạt động dạy học.

Nét đặc trưng cơ bản của giáo dục với tư cách là một hiện tượng xã hội là gì?

• Truyền đạt những kinh nghiệm lịch sử - xã hội loài người.

• Truyền đạt và lĩnh hội những kinh nghiệm lịch sử - xã hội loài người.

• Truyền đạt và lĩnh hội nền văn hóa của xã hội loài người.

• Lĩnh hội những kinh nghiệm lịch sử - xã hội loài người.

Trong bài thơ "Nửa đêm", Bác Hồ có viết: "Hiền dữ phải đâu là tính sẵn, phần nhiều do giáo dục mà nên". Hai câu thơ trên đã đề cập tới vai trò của yếu tố nào tới sự phát triển nhân cách?

• Bẩm sinh

• Di truyền

• Giáo dục

• Hoạt động