Uniasselvi - Lutas - Unidade 2

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13 Qs

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Uniasselvi - Lutas - Unidade 2

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Assessment

Quiz

Physical Ed

University

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Eduardo Mundstock

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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Segundo o CONFEF, o objetivo da educação física escolar em relação às lutas é garimpar possíveis atletas e encaminhá-los para formação específica.

Verdadeiro

Falso

Answer explanation

[...] é fundamental também que se faça uma clara distinção entre os objetivos da Educação Física Escolar e os objetivos do esporte, da dança, da luta e da ginástica profissional. Embora sejam uma fonte de informações, não podem transformar-se em meta a ser almejada pela escola, como se fossem fins em si mesmos (CONFEF, 2016, grifo nosso).

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Para que as práticas de lutas sejam ensinadas nas aulas de Educação Física escolar, deve haver modificações ou transformações didático-pedagógicas.

Verdadeiro

Falso

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Artes marciais são disputas em que o oponente deve ser subjugado com técnicas e estratégias de ação ofensiva e defensiva, EXCETO:

Desequilíbrio

Contusão

Imobilização

Exclusão de determinado espaço

Captura das peças do adversário

Answer explanation

Podemos frisar também a opinião que foi reportada pelos Parâmetros Curriculares Brasileiros. Para este documento, o tema de ensino e aprendizagem do curso de Educação Física é CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO e abrange o jogo, a ginástica, o esporte, as LUTAS, a dança, a CAPOEIRA e demais temáticas (BRASIL, 2002). O documento em questão ainda traz mais sobre o assunto de artes marciais, classificando-os de forma interessante, como disputas em que o oponente deve ser subjugado com técnicas e estratégias de ação ofensiva e defensiva, como: • Desequilíbrio • Contusão • Imobilização • Exclusão de determinado espaço.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Para ensinar lutas na escola é essencial que o professor tenha extensa vivência na luta a ser abordada

verdadeiro

Falso

Answer explanation

Os autores acreditam que a maior dificuldade está na insegurança em relação ao tratamento desse tema, pelo grande fato de os professores considerarem erroneamente que é necessário ser ou ter sido atleta ou mestre de determinada luta ou arte marcial. Pense conosco, acadêmico: você precisa ser um jogador de futebol para dar aula de futebol na escola? Não? Certo, o mesmo se aplica para a prática da arte marcial.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Por uma questão temporal, alguns autores acreditam que seja melhor ensinar as lutas em forma de jogos de luta e não em forma de luta propriamente dita.

Verdadeiro

Falso

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Todos os autores concordam que a definição de distância em curta, longa e mista é suficiente para caracterizar todas as lutas

Verdadeiro

Falso

Answer explanation

Alguns autores acreditam que a utilização da classificação somente pela distância não seja suficiente, por isso a necessidade de classificações por ação também, que podem ser de toque e de agarre.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Nas lutas Existem diferentes maneira de toque, EXCETO:

Soco

Cotovelada

Desequilíbrio

Joelhada

Chute

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