TOP DOWN OR BOTTOM UP

Pak Andi memberikan sebuah teks cerita kepada murid-muridnya dan meminta mereka untuk menebak arti dari kata-kata sulit berdasarkan konteks kalimat. Setelah itu, Pak Andi menjelaskan struktur cerita dan ide utama dari teks tersebut.

• Bottom-up 

• Top-down 

Bu Susi memulai pelajaran dengan memberikan daftar kata baru kepada siswa-siswanya. Siswa diminta untuk mempelajari arti dan pelafalan kata-kata tersebut sebelum membaca teks.

• Bottom-up 

• Top-down 

Setelah siswa membaca paragraf pertama dari sebuah teks, Pak Budi meminta mereka untuk memprediksi apa yang akan terjadi selanjutnya dalam cerita tersebut.

• Bottom-up 

• Top-down 

Bu Lina memberikan siswa-siswanya beberapa kalimat yang tidak lengkap dan meminta mereka untuk melengkapi kalimat tersebut dengan menggunakan kata-kata yang telah mereka pelajari sebelumnya.

• Bottom-up 

• Top-down 

Pak Rudi memberikan sebuah teks kepada siswa-siswanya dan meminta mereka untuk membaca teks tersebut secara keseluruhan untuk mendapatkan gambaran umum sebelum membahas kata-kata sulit dan struktur kalimat.

• Top-down 

• Bottom-up 

Sebelum membaca teks tentang lingkungan, Bu Tuti meminta siswa-siswanya untuk mendiskusikan pengetahuan mereka tentang isu-isu lingkungan dalam kelompok kecil.

• Mixed Up Top-down  and Bottom-up 

• Bottom-up 

• Top-down 

Pak Hasan memberikan serangkaian latihan pengenalan huruf dan fonem kepada siswa-siswanya sebelum mereka memulai membaca teks pendek.

• Bottom-up 

• Top-down 

Bu Yani meminta siswa untuk memprediksi isi teks berdasarkan judul dan gambar sebelum membaca teks secara detail.

• Bottom-up 

• Top-down 

Pak Dedi memberikan teks pendek kepada siswa dan meminta mereka untuk mengidentifikasi kata-kata kunci serta menggarisbawahi kata-kata tersebut sebelum membahas teks lebih lanjut.

• Top-down 

• Bottom-up 

Bu Rina meminta siswa untuk membaca sebuah cerita dan kemudian merangkum ide utama serta pesan moral dari cerita tersebut.

• Bottom-up 

• Top-down