Phát triển tâm lý cùng nhóm High

Tưởng tượng bạn là một giáo viên, nếu bạn phát hiện một học sinh trong lớp thường xuyên gian lận trong các bài kiểm tra. Bạn sẽ làm gì để giáo dục học sinh về tình cảm đạo đức?

• Phớt lờ hành vi của học sinh.

• Thảo luận với học sinh về hậu quả của hành vi gian lận và khuyến khích em sửa đổi.

• Đuổi học sinh khỏi lớp ngay lập tức.

• Thông báo cho phụ huynh mà không nói chuyện với học sinh.

Tình cảm đạo đức là gì?

• Tình cảm hướng con người đến cái thiện, cái đẹp.

• Tình cảm yêu mến nghệ thuật.

• Tình cảm rung động giữa nam và nữ.

• Tình cảm giữa bạn bè.

Trong gia đình, cha mẹ nên đối xử với học sinh THPT như thế nào để hỗ trợ sự phát triển của các em?

• Như một đứa trẻ

• Như một người trưởng thành

• Như một người bạn

• Như một người lạ

Biểu hiện của tình cảm đạo đức bao gồm, ngoại trừ:

• Giúp đỡ bạn bè trong học tập.

• Tham gia các hoạt động tình nguyện.

• Sáng tạo nghệ thuật.

• Rèn luyện tính trung thực.

Em Lan đang ở lứa tuổi THPT. Em thường hay bướng bỉnh và không thích nghe lời cha mẹ. Làm thế nào để cha mẹ em Lan có thể giáo dục em một cách phù hợp trong giai đoạn này?

• Cha mẹ nên phê bình, trách mắng em Lan mỗi khi em không nghe lời.

• Cha mẹ nên đưa ra những yêu cầu nghiêm khắc và bắt em Lan phải tuân thủ.

• Cha mẹ nên tìm cách khéo léo đồng hành cùng em Lan, thể hiện sự gắn kết, yêu thương để giáo dục phù hợp.

• Cha mẹ nên bỏ mặc em Lan, để em tự đi tìm ra cách học tập và sống phù hợp.

Cha mẹ, gia đình nên làm gì để đồng hành cùng học sinh cấp 3?

• Để họ tự do hoàn toàn làm theo ý muốn của mình

• Không quan tâm đến những gì họ làm

• Tìm cách khéo léo giáo dục và chia sẻ với họ

• Áp đặt ý kiến của mình lên họ

Linh, một học sinh lớp 11, cảm thấy buồn bã vì mối quan hệ bạn bè không như mong muốn. Cô ấy muốn có bạn thân nhưng không biết cách làm quen và duy trì mối quan hệ. Là giáo viên tư vấn, bạn sẽ đưa ra lời khuyên gì?

• Khuyên Linh tập trung vào học tập và bỏ qua vấn đề bạn bè.

• Hướng dẫn Linh các kỹ năng giao tiếp và khuyến khích tham gia các hoạt động ngoại khóa để mở rộng mối quan hệ.

• Khuyên Linh không cần bạn bè thân thiết.

• Khuyên Linh chỉ kết bạn với những người có chung sở thích.

Học sinh cấp 3 thường xuyên tranh cãi với cha mẹ về việc tự quyết định thời gian sử dụng điện thoại. Bạn nghĩ gia đình nên làm gì để giải quyết mâu thuẫn này?

• Thiết lập và thỏa thuận về các quy định cụ thể về việc sử dụng điện thoại, không cần thiết giải thích lý do và hậu quả của việc tuân thủ hoặc không tuân thủ

• Thiết lập và thỏa thuận về các quy định cụ thể về việc sử dụng điện thoại, kèm theo giải thích lý do và hậu quả của việc tuân thủ hoặc không tuân thủ

• Không cần thiết thiết lập và thỏa thuận về các quy định cụ thể về việc sử dụng điện thoại vì con đã lớn

• Nghiêm cấm con sử dụng điện thoại để tập trung vào học hành

Nguyên nhân nảy sinh tình yêu ở học sinh THPT không bao gồm:

• Sự thông cảm đối với hoàn cảnh của nhau.

• Sự hòa hợp tâm hồn.

• Sự khác biệt hoàn toàn về sở thích.

• Sự quý mến và cảm phục.

Linh, một học sinh lớp 11, cảm thấy buồn bã vì mối quan hệ bạn bè không như mong muốn. Cô ấy muốn có bạn thân nhưng không biết cách làm quen và duy trì mối quan hệ. Là giáo viên tư vấn, bạn sẽ đưa ra lời khuyên gì?

• Khuyên Linh tập trung vào học tập và bỏ qua vấn đề bạn bè

• Hướng dẫn Linh các kỹ năng giao tiếp và khuyến khích tham gia các hoạt động ngoại khóa để mở rộng mối quan hệ

• Khuyên Linh không cần bạn bè thân thiết

• Khuyên Linh chỉ kết bạn với những người có chung sở thích