Педагогика

Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ.

• Төмен дәрежелі

• Орта дәрежелі

• Жоғарғы дәрежелі

• Кең дәрежелі

Елестету,салыстыру,түсіндіру және дәйек келтіру, мақұлдау кезеңдерін қамтитын тәсіл.

• Көрсету

• Түсіндіру

• Дәлелдеу

• Қарату

Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен,мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі.

• Топтық әңгіме

• Зерттеушілік әңгіме

• Көрсеткіштік әңгіме

• Ғылыми әңгіме

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдерді, мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы.

• Стандартты білім

• Сапалы білім

• Жоғарғы білім

• Педагогикалық білім

Оқушылардың барлығына оқу ептілігі және білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы.

• Оқыту ортасын құру

• Өз ортасын құру

• Білім ортасын құру

• Кең орта құру

Оқыту үдерісінің теориялық негізін, ұстанымдарын, заңдылықтары саласын зерттейді

• Дискуссия

• Лекция

• Дидиктика

• Оқыту әдісі

Білім саласының басшыларына инновацияны енгізу кезінде негізгі басымдық берген жағдайда кедергі келтіретін мәселе ?

• Қалай енгізу қажет

• Нені енгізу қажет

• Қайдан енгізу қажет

• Қайтіп енгізу қажет

Ұжымдық өзара білім алмасуға жағдай туғызатын және қолдаушы болып табылатын оқуту түрі.

• Қарапайым

• Дидактикалық

• Диалогтік

• Белгілі

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар,оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді.

• Өз жауабын түзетуге,нақтылауға

• Өз жауабын көрсетуге

• Өз жауабын түсіндіруге

• Өз жауабын айтуға

Оқушының оқуына жазалауға ұшырамау, нашар баға алмаудың ықпалы

• Көлемді уәж

• Жалпы уәж

• Ішкі уәж

• Сыртқы уәж