Aprendizaje y contenidos de aprendizaje

¿Qué proceso facilita que el alumno desarrolle diferentes capacidades?

• El proceso de imaginación

• El proceso de selección múltiple

• El proceso de elaboración personal

• El proceso continuo

Los contenidos escolares son:

• El fin del proceso enseñanza-aprendizaje

• El medio para lograr el aprendizaje

• El inicio del proceso de enseñanza-aprendizaje

• Los resultados de aprendizaje

Estos objetivos ayudan a seleccionar criterios y organizar los contenidos escolares:

• Objetivos generales de educación

• Objetivos sintéticos de la educación

• Objetivos cruciales en el aprendizaje

• Objetivos individuales de los alumnos

¿Cuáles son las dimensiones del conocimiento?

• a) Cognitivo

  b) Motriz

  c) Interpersonal

• a) Individual

  b) Social

  c) Cultural

• a) Visual

  b) Auditivo

  c) Kinestésico

• a) Conceptual

  b) Procedimental

  c)Actitudinal

¿Cuál es la función de la educación escolar?

• Regañar a los alumnos

• Enseñar todas las dimensiones del conocimiento

• Ver crecer a los alumnos

• Evaluar a los alumnos

Las actividades didácticas deben:

• Determinar el objetivo en el proceso de construcción de conocimientos

• Ser múltiples y variables

• Ser limitadas

• Modificar el objetivo del proceso de construcción de conocimientos

¿Qué le permite al alumno aprender en la escuela?

• Entrar a todas sus clases

• Apuntar todo lo que escucha

• No hablar en las clases

• Poseer saberes personales

¿En qué consisten los saberes personales?

• Saber expresarse correctamente

• Identificar las capacidades y habilidades

• Tener conocimientos previos y motivos relevantes que le permitan encontrar sentido a las actividades de aprendizaje

• Saber resolver las actividades de aprendizaje

Son ejemplos de estrategias de retención y codificación de la información:

• Elaborar resúmenes, comparar elementos y elaborar un mapa conceptual

• Escuchar música relajante, contar hasta 10 y respirar profundo

• Leer, memorizar y crear un cuento

• Hacer dibujos, colorear figuras y mezclar diferentes colores

¿Qué tiene que realizar el docente para favorecer la utilidad de los conocimientos previos?

• Platicar sobre sus propias experiencias de vida

• Relacionar la nueva información con situaciones relacionadas a la vida cotidiana

• Preguntar las situaciones vividas por cada estudiante

• Relacionar las experiencias de los alumnos con las del docente