Matemática - 8anoC - Prof. Aninha
Authored by ANELIZE MARTINS
Mathematics
6th - 8th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
(D18) Efetuar cálculo com números inteiros, envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação).
Qual o resultado da potenciação de 35 ?
456
243
234
296
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
(D18) Efetuar cálculo com números inteiros, envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação).
De acordo com uma das propriedades da potenciação como fica o resultado para essa expressão (74)2:
76
78
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
(D25) Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação).
OBSERVANDO OS NÚMEROS DA FIGURA, ASSINALE AS AFIRMATIVAS VERDADEIRAS.
Nenhum é natural.
Todos são racionais.
Não há dizimas periódicas.
Há números inteiros que não são naturais.
Há números racionais não inteiros.
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
(D25) Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação).
ENTRE OS NÚMEROS APRESENTADOS NO QUADRO:
Somente três deles são naturais.
Somente três deles são inteiros.
Somente dois deles são dízimas periódicas.
Três deles são inteiros não naturais.
Todos são racionais.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(D26) Resolver problema com números racionais envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação).
A rua onde Mariana mora está sendo asfaltada. Na primeira semana foram asfaltados 3/8 da rua e na segunda semana 1/3 da rua. Que fração da rua foram asfaltadas nessas duas semanas?
4/8
17/24
7/24
4/11
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
(D26) Resolver problema com números racionais envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação).
Qual alternativa representa a fração 9/2 em números decimais?
3,333
4,25
5,01
4,5
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
(D26) Resolver problema com números racionais envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação).
Um motorista conseguiu percorrer 450 km no primeiro dia de sua viagem de um total de 600 km. Qual a porcentagem representa o quanto esse motorista percorreu no primeiro dia?
25%
45%
75%
85%
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