교육부 고시 제2022-33호 [별책 1] 퀴즈

교육부 고시 제2022-33호 [별책 1]은 어떤 날짜에 고시되었습니까?

• 2026년 3월 1일

• 2024년 3월 1일

• 2025년 3월 1일

• 2022년 12월 22일

교육과정의 성격에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 무엇입니까?

• 교육과정의 기준과 내용을 제시하지 않는다.

• 학생을 중심에 두고 주도성과 자율성을 지원할 수 있도록 기준을 제시한다.

• 학교 교육의 질적 수준을 관리하고 개선하기 위해 기준을 제시한다.

• 국가 수준의 공통성을 바탕으로 다양성을 추구할 수 있도록 기준을 제시한다.

교육부 고시 제2022-33호 [별책 1]이 폐지되는 기한은 언제입니까?

• 2027년 2월 28일

• 2025년 3월 1일

• 2026년 3월 1일

• 2024년 3월 1일

교육과정의 성격에 대한 설명으로 옳은 것은 무엇입니까?

• 학교 교육의 질적 수준을 관리하고 개선하기 위해 기준을 제시한다.

• 교육과정의 기준과 내용을 제시하지 않는다.

• 학생을 중심에 두고 주도성과 자율성을 지원할 수 있도록 기준을 제시한다.

• 국가 수준의 공통성을 바탕으로 다양성을 추구할 수 있도록 기준을 제시한다.

교육과정 구성의 방향을 설명하는 장은 무엇인가?

• 학교급별 교육 목표

• 설계의 원칙

• 교수⋅학습

• 추구하는 인간상과 핵심역량

교육과정 구성의 중점에서 언급된 사회적 문제 해결을 위한 협력의 필요성은 무엇에 증가함에 따라 중요해지고 있는가?

• 기후⋅생태환경 변화

• 감염병 대유행

• 디지털 전환

• 인구 구조 변화

학교 교육과정을 설계하고 운영할 때 반영해야 할 주요 원칙은 무엇인가?

• 설계의 원칙

• 모든 학생을 위한 교육기회의 제공

• 평가

• 교수⋅학습

교육과정이 추구하는 인간상 중 '폭넓은 기초 능력을 바탕으로 진취적 발상과 도전을 통해 새로운 가치를 창출하는 창의적인 사람'은 무엇인가?

• 가

• 라

• 나

• 다

고등학교 교육 목표 중 '다양한 분야의 지식과 경험을 융합하여 창의적으로 문제를 해결하고, 새로운 상황에 능동적으로 대처하는 능력을 기른다'는 무엇인가?

• 4

• 3

• 2

• 1

교육과정 구성의 방향을 설명하는 장은 무엇인가?

• 학교급별 교육 목표

• 설계의 원칙

• 교수⋅학습

• 추구하는 인간상과 핵심역량