тест куиз

Бала құқықтары туралы конвенция қабылданды

• 1989

• 2003

• 2002

• 2001

• 2000

Мүгедектердің құқықтары туралы конвенцияның қабылданған жылы

• 2004

• 2003

• 2007

• 2005

• 2006

Ақыл-ой кемістігі бар балалар

• сенсорлық бұзылыстары бар балалар (есту және көру қабілеті бұзылған)

• сөйлеу тілі бұзылған балалар

• тірек-қимыл аппараты бұзылған балалар

• психикалық дамуы тежелген балалар мен психикалық дамуы тежелген балалар

• психопат балалар

Ақыл-ой кемістігінің ең ауыр дәрежесі

• дебильдік

• идиотиялық

• имбицильдік

• астениялық

• инфантильді

Тапсырмалардың қайсысы олигофренопедагогикаға жатпайды

• білім беру құрылымдарын басқаруды ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету

• ақыл-ойы бұзылған балалар мен жасөспірімдерді оқыту мен тәрбиелеудің мақсаттарын, міндеттерін, принциптерін, мазмұнын әзірлеу

• ақыл-ой кемістігі бар балалар мен жасөспірімдерді оқыту мен тәрбиелеудің ұйымдастыру нысандары мен шарттарын анықтау

• ақыл-ойы төмен балалардың даму ерекшеліктерін түсінуге және оның жалпы білім беру бағытын дұрыс таңдауға көмектеседі

• ақыл-ойы бұзылған жастар мен ересектерге педагогикалық көмек көрсету жолдарын дамыту

Олигофренопедагогиканың педагогикалық классификациясының авторы (дамымауының ауырлық дәрежесі бойынша)

• Г.Е. Сухарев

• А.Р. Лурия

• Л.С. Выготский

• Е.Краепелин

• М.С. Певзнер  

Логопедия келесі ғылым саласына жатады

• педагогика

• медицина

• техника

• лингвистика

• медицина-биология

Логопедияның пәні

• естуінің бұзылуы және түзету жолдары

• сөйлеу тілінің бұзылуы және түзету жолдары

• қимыл-тіреу аппаратының бұзылуы және түзету жолдары

• көруінің бұзылуы және түзету жолдары

• ойлау қабілетінің бұзылуы және түзету жолдары

Сөйлеу тілінің бұзылуымен шұғылданатын

• тифлопедагогика

• сурдопедагогика

• олигофренопедагогика

• логопедия

• типлосурдопедагогика

Сөйлеу аппаратының шеткі бөліміне кіретін:

• дем алу, дыбыс

• артикулляция аппараты

• дем алу, дыбыс шығару, артикуляция аппараты

• дыбыс шығару, бөлігі, сопақша ми

• пирамидалық жолдар