Ұлжан тест методика 1-2

Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты (Elliot) :

• Жоспарлау

• Бақылау

• Академиялық ипериялизм

• Бірізділік және жүйелілік

Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдармен модельдерді иегереді:

• Жаратылыс

• Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

• бейімділік пен жүйелеу

• гуманитарлық тәсіл

Білім алушының оқу әрекеттерін өз бетінше ұймдастыру негізінде құрылады.

• шығармашылық

• зерттеуге бағытталған тәсіл

• жүйелі іс-әрекеттік тәсіл

• өнімнің тапшылығы

12. Тәрбиеленушінің тәрбие барысында қалыптасуға тиіс мінез құлық ережелерін иегуіне ықпал етеді:

• фактілерді, ойларды жаттау

• Түсіністілік

• ұйымдастырылған тарбие

• Үнемі қайталап отыру

Баланың іс әркетін белгілі бағытқа бейімдеу:

• Талап қою

• бақылау

• Жоспар құру

• Мақсат қою

Мектептерде педагогикалық іс-әрекеттер нәтижелерін есепке алу мен бағалау.

• Мектеп ішіндегі бақылауға енгізілген.

• жетекшілік

• тәрбиелік

• Ұжымдық мақсаттың болуы

Диактика-

• Оқыту

• Түсіндіру

• Оқыту терориясы

• Оқыту әдісі

Оқушылардың өзіндік жұмысын ұйымдастыруда маңызды және негізгі білім көзі:

• Сабақтан тыс

• Сабақ және факультатив сабақ

  дебат

• Сабақ және факультатив сабақ

• Үйірме

Кәсіптік білім беру бағдарламаларын игеруге дайындау:

• Кәсіптік оқыту

• Бейіндік оқыту

• Графикалық оқыту

• Бизнестік оқыту

Баяндаудың манологтік формасы:

• Талқылау

• Түсіндіру

• Баяндау

• Жаттату