Педагогика 100-149

Сабақ беру процесіндегі ғылыми таным әдісі: 

•  ғылымилық

• байланыстылық

• көрнекілік

•  бірізділік

• түсініктілік

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:

• тұқымқуалаушылық

• ұжымдағы психологиялық жағдай

• ата-анасы

• жолдастары

• мұғалімдердің пікірі

Оқушылардың дамуы бір бірімен байланысты 3 бағытта жүреді:

• билогиялық, психологиялық, әлеуметтік

• құқықтық, ақыл-ой, экологиялық

• тұқымқуалаушылық, биологиялық, эстетикалық, діни

• әлеуметтік, еңбек, экономикалық

• психологиялық, физиологиялық, адамгершілік

Ауызша сұрау, сауал түрлері

• таңдаулы сұрау

• фронталды (жаппай), біріктірілген

• жеке, фронталды, біріктірілген 

• жеке, ұжымдық

• мерзімдік, қорытынды

Әлеуметтік орта:

• адамның қоғамдық тіршілік ету жағдайы, қалыптасуы

• адамның өмірінің материалдық тұрмыстық жағдайы

• әр елде тұратын адамдардың үлкен топтарының қатынасы

• адамның өмір сүру әрекетінің жағдайы

• адамның географиялық туған жері

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

• мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

• ұйымдастыру, басқару, іс-әрекет

• педагог тәжірибесі, білімі, жеке әсер етуі

• жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

• технологиялық, нәтижелілік, үнемділік деңгейі

Адамға тұқым қуалау арқылы беріледі

• анатомиялық,физиологиялық ерекшеліктері

• еңбексүйгіштігі,ізгілігі

• құқықтық,мінез-құлық стилі

• хоббиі,өмір сүруі

• таланттылық,салмақтылық

Дене тәрбиесіне не жатпайды:

• оқушылардың бойына көзқарас және сенім жүйесін қалыптастыру

• қимылдық дағдылар

• отанды қорғауға даярлығын қамтамасыз ету

• санитарлық-гигиеналық дағдыларды қалыптастыру

• ой еңбегі сабақтарына дене шынықтыру жаттығуларымен қалыптастыру

Педагогиканың негізгі бөлімдері:

•  дидактика, тәрбие

• кибернетика, психология 

• философия, саясаттану

• гигиена, мәдениеттану

• мәдениеттану, философия

Аралас сабақ типі:

• үйге берілген тапсырманы сұрау

• танымдық міндеттер қою

• шығармашылық қабілетті арттыру

• мұғалім оқу материалдарын тұтас баяндайды

• таңдау және оқып-білудің бірізділігі