Fen Öğretimi

1)Aşağıdakilerden hangileri bilim ve mühendislik için ortak özellikler değildir?

• A) Bilimsel temel

• uygulama

• karşılıklı Etkileşim

• Teknoloji Geliştirme

• Deneme Yanılma

2)Aşağıdakilerden hangileri Mühendislik tasarım süreci modellerindendir?

1.Massachusetts eğitim birimi

2.Uluslararası Teknoloji ve Mühendislik Eğitimcileri Derneği (ITEEA)

3.Ulusal Havacılık ve Uzay Dairesi (NASA)

• 1

• 1,3

• 1,2,

• 2,3

• 1,2,3

3)Aşağıdakilerden hangisi mühendislik tasarım becerileri içerisinde yer almaz?

• Problem çözme becerisi

• Analitik Düşünme

• Bilim Adamı Olma

• yaratıcılık

• İletişim

Mühendislik Tasarım süreci modellerinin 1. Ve ortak adımı hangisidir?

• Analitik Düşünme

• Beyin Fırtınası

• Tasarımın İyileştirilmesi

• Problemin Belirlenmesi

• Çözüm Yolları Aranması

Aşağıdakilerden hangisi Uluslararası Teknoloji ve Mühendislik Eğitimcileri Derneği’nin kısaltmasıdır?

• NASA

• ITEEA

• OECD

• IBB

• HBB

Ulusal Havacılık ve Uzay Dairesi modelinin son aşaması hangisidir?

• Tasarım seçme

• Problem Bulma

• Beyin Fırtınası

• Modeli Test Etme

• Tasarımı Paylaşma

Aşağıdakilerden hangisi Massachusetts eğitim modeli içerisindeki basamaklardan biri değildir?

• Sorun Belirleme

• Tasarım Geliştirme

• Prototip Oluşturma

• Bilimsel Temel

• Araştırma ve Bilgi Toplama

Uluslar Arası Teknoloji ve Mühendislik Eğitimleri Derneği Modeli kaç basamaktan oluşmaktadır?

• 9

• 10

• 11

• 12

• 13

Ulusal Havacılık ve Uzay Dairesi (NASA) Modelinin İlk Üç Basamağı Sırasıyla Nasıldır?

• Problemi Belirleyin- Olası sonuçlarla ilgili beyin fırtınası yapın- Kriterleri ve Sınırlılıkları Belirleyin

• Problemi Belirleyin - Kriterleri ve Sınırlılıkları Belirleyin- Olası Sonuçlarla ilgili Beyin Fırtınası Yapın

• Kriterleri ve Sınırlılıkları Belirleyin - Problemi Belirleyin- Bir Tasarım Seçin

• Problemi Belirleyin - Olası Sonuçlarla İlgili Beyin Fırtınası Yapın - Bir Model ya da Prototip İnşa Edin

• Bir Tasarım Seçin- Modeli Test Edin- Değerlendirin

Analitik düşünme hangi yeteneği ifade eder?

• Karmaşık problemleri anlama, analiz etme ve mantıklı sonuçlara ulaşma

• Hızlı karar alma ve duygusal tepkiler verme

• Yaratıcı düşünme ve hayal gücü kullanma

• Rutin işleri yapma ve tekrarlayan görevleri yerine getirme

• Matematiksel problemleri çözme ve formülleri hatırlama