¿por qué el sistema educativo de Bad Genius (Mentes peligrosas) resulta incompleto?
Primer evaluaciòn

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Science
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Hard
Rocio Moreno Nava
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Porque no cuenta con los recursos tecnológicos necesarios para el aprendizaje.
Porque no desarrolla de manera equilibrada el intelecto, la moral y la práctica.
Porque está centrado en la educación física y artística más que en lo académico.
Porque depende de docentes que aplican métodos demasiado flexibles.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál sería el rol ideal del docente según, en contraste con los docentes que aparecen en la película Mentes Peligrosas?
Imponer disciplina estricta para mantener el orden académico.
Dirigir todas las actividades del aula sin permitir autonomía.
Evaluar solo los resultados cuantitativos del aprendizaje.
Acompañar al estudiante con empatía, estimulando su razón, emociones y acción.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Recordando la película "Estrellas en la tierra"
¿Cuál de los siguientes enfoques pedagógicos se refleja cuando el maestro Nikumbh adapta sus métodos de enseñanza para ayudar a Ishaan a aprender a través del arte y el juego?
Enfoque tradicional
Enfoque conductista
Enfoque constructivista
Enfoque autoritario
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué teoría se ve reflejada cuando el maestro crea un ambiente de confianza y comprensión emocional para que Ishaan se sienta valorado y capaz?
Teoría del aprendizaje significativo
Teoría conductista
Humanista
Enfoque tradicional
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el enfoque principal de la teoría pedagógica tradicional?
El aprendizaje colaborativo
El desarrollo emocional del estudiante
La transmisión de conocimientos por parte del maestro
El descubrimiento autónomo del estudiante
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué autor es representativo de la teoría conductista en la educación?
Jean Piaget
John Dewey
Paulo Freire
BF Skinner
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es una característica de la Escuela Nueva?
El énfasis en la memorización
La centralidad del docente como transmisor
La participación activa del estudiante
El uso de castigos como método de control
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