Tema 4b
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LUIS MARTÍN
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15 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la definición de autoconcepto según el texto?
La valoración personal de las características físicas y psicológicas de una persona.
La valoración que se hace del autoconcepto, es decir, el sentimiento de valía personal.
La respuesta a la pregunta "¿Quién soy yo?" que supone una definición de las características de la persona.
La percepción de eficacia en la realización de determinadas tareas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué función desempeña el lenguaje en la definición del autoconcepto según el texto?
Transmitir de forma objetiva las características físicas y psicológicas de la persona.
Neutralizar las connotaciones positivas o negativas asociadas al autoconcepto.
Facilitar la diferenciación entre autoconcepto y autoestima.
Transmitir connotaciones positivas o negativas que influyen en la valoración personal.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Por qué se considera el autoconcepto y la autoestima como dos caras de una misma moneda en el texto?
Porque ambos se forman a partir de la interacción con los demás y los acontecimientos.
Porque el autoconcepto influye en la percepción de eficacia en la realización de tareas.
Porque el autoconcepto se divide en áreas específicas a lo largo de la vida.
Porque el autoconcepto y la autoestima son esquemas cognitivos independientes.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué papel desempeñan los maestros y maestras en la formación del autoconcepto de los estudiantes según el texto?
Ayudan a los estudiantes a diferenciar entre autoconcepto y autoestima.
Colaboran en la elaboración del autoconcepto y la autoestima de los alumnos y alumnas.
Proporcionan feedback negativo que contribuye al desarrollo del autoconcepto.
Fomentan la competencia entre los estudiantes para mejorar su autoconcepto.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es la percepción de autoeficacia según el texto?
La valoración personal de las características físicas y psicológicas de una persona.
La creencia en la capacidad de uno mismo para realizar determinadas tareas.
La respuesta a la pregunta "¿Quién soy yo?" que supone una definición de la persona.
La valoración que se hace del autoconcepto, es decir, el sentimiento de valía personal.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se relaciona la percepción de autoeficacia con la motivación según el texto?
La percepción de autoeficacia influye en la elección de metas y en la persistencia en la tarea.
La percepción de autoeficacia es independiente de la motivación para realizar tareas.
La motivación es necesaria para desarrollar la percepción de autoeficacia en los estudiantes.
La percepción de autoeficacia es el resultado de la motivación para enfrentarse a nuevas tareas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué factores contribuyen a la formación de la percepción de autoeficacia según el texto?
La valoración positiva de los maestros y la competencia entre los estudiantes.
La competencia entre los estudiantes y el feedback negativo recibido por parte de los demás.
Las expectativas negativas de los padres y el feedback negativo de los profesores.
Los éxitos alcanzados en la realización de tareas y el feedback recibido por parte de los demás.
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