
БПП МЕТОДИКА 9 н
Authored by Женискул Файзуллаева
History
10th Grade
Used 906+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым
оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа білімдерімен үйлескенде ойлауы дамиды
Оқушылардың білім, іскерлік, дағдыны игеру, олардың дүниетанымын қалыптастыру және қабылеттерін дамыту жолдары
Оқушылардың танымдық іс-әрекетіне басшылық жасау амалдары
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Білім беру саласындағы практик маман үнсіз қабылдайтын мінсіз қоғамның бейнесін іске асыруға бағытталған праксис нысаны
Оқушы қызметі
Директорлік қызмет
Әдіскерлік қызмет
Педагогикалық қызмет
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Сындарлы оқыту теориясына сәйкес сабақты ұйымдастыру ерекшелігі
Оқушының білімінен гөрі, тәжірбиелік дағдыларын дамытатын міндеттерқояды
Оқушының білімін, идеясын,дағдысын дамытуға ықпал ететін міндеттер қояды.
Оқушыға пән бойынша өз бетімен орындай алатын тапсырмалар береді
Оқушының жеке көзқарасын құрметтеп,қате болсада өзгеріссіз қабылдайды
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Басқалары (Адамдарды) бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын түсінуге мүмкіндік беретін оқу теориясы жауабы
гуманисттік тәсіл
бихевиористикалық тәсіл
психологиялық тәсіл
әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Толық жауап беруге ,өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ
сілтеме жасау
басқаға бағыттау
мәселені шешу
сынақтан өткізу
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Пәнмен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу жауабы:
мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау
шынайылықты өзгеше түсінуі
білімнің сандық ұлғаюы
өзара байланысты аныктауы
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі
Оқушылардың өзін-өзі, өзара бағалауға араластырады
Оқушылардың оқуын бағалауда өлшемдердің зерделенеді
Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
Оқушылардың сыртқы және ішкі тестілерді тапсыру
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?