юстади ped2

Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты

• бағдарлама мазмұнын бақылау

• болжау мен сұрыптау

• кері байланыс ұсыну

• оқытудағы қиындықтарды анықтау

Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып, мұқият бағаланатын әңгіме түрі

• дамытушы әңгіме

• әңгіме дебат

• зерттеушілік әңгіме

• кумулятивтік әңгіме

Н. Мерсер бойынша кумулятивтік әңгіменің сипаттамасы

• әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағаланады

• айтылған идеялар топта үнемі мұқият бағалана бермейді

• пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады

оқушылардың тақырып бойынша нені түснібегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты

• бағдарлама мазмұнын бақылау

• болжау мен сұрыптау

• оқудағы қиындықтарды анықтау

• оқу стилін бақылау

оқу үдерісінің қалай жүретінін басқаларға гөрі жақсырақ біліп, өздерінің оқуын реттей алатындығымен ерекшеленетін оқушыны анықтайтын өлшем

• есте сақтау және білім

• икемділік

• мәселені шешу

• өз білімін жетілдіру

оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы

• құндылыө компоненті

• өзіндік мақсат

• өзін-өзі бақылау

• сыртқы уәж

жеке тұлғаның өз өміріндегі қоршаған орта өзгерістерін қалай жеңе алатынын көрсететін қабілеті (Стернберг)

• жады

• зият

• зейін

• табандылық

"Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты" ерекшелігі бар жады түрі

• жедел

• қысқа мерзімді

• рәсімдік

• семантикалы

ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік өлшемінің сипаттамасы

• басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

• жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

• қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады

оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 30 % есте сақтауы үшін көмектесетін тәсіл

• дәріс тыңдау

• көрсетілім

• қадағалау

• талқылау