Comp didattiche (me) IV

ha fatto studi sul comportamento osservabile al fine di spiegarne i processi mentali sottesi poiché la mente è considerata una black box, il cui funzionamento interno è inconoscibile

• Watson

• Kohler

• Kolb

approfondisce i legami che esistono tra un determinato stimolo e la risposta che ne consegue

• comportamentismo

• cognitivismo

• costruttivismo

l'apprendimento è il risultato di una serie di condizionamenti esercitati dall'ambiente che quindi è fondamentale nel determinare il comportamento; l'apprendimento si verifica lentamente attraverso una serie di prove ed errori che porta al consolidamento delle reazioni

• apprendimento condizionato

• orientamento fondato sull'osservazione del comportamento: condizionamento classico e operante

• cognitivismo

esponente del comportamentismo e teorico del condizionamento classico

• Pavlov

• Skinner

• Thorndike

esponente del comportamentismo e teorico del condizionamento operante

• Pavlov

• Skinner

• Thorndike

esponente del comportamentismo a cui si deve la teoria dell'apprendimento per prove ed errori

• Skinner

• Pavlov

• Thorndike

Thorndike ha teorizzato la legge dell'effetto in base alla quale quando una risposta è seguita

• da un premio l'intensità della connessione aumenta, se è seguita da una punizione diminuisce

• da un premio l'intensità dell'emozione aumenta, se è seguita da una punizione diminuisce

l'apprendimento migliora con la ripetizione delle prove

• legge dell'esercizio

• legge dell'effetto

la mente funziona elaborando attivamente informazioni che le giungono tramite gli organi sensoriali, proprio come fa un computer

• Cognitivismo

• Comportamentismo

• Costruttivismo

ha coniato il termine cognitivismo e ha scritto il libro Psicologia cognitivista

• Neisser

• Piaget

• Vygotskij