Revisões - teste abril

Identifica as funções sintáticas dos elementos sublinhados:

  “(1) Ela (2) quer um príncipe perfeito…”

• (1) sujeito,
  (2) complemento direto

• (1) sujeito,
  (2) predicado.

• (1) sujeito,
  (2) complemento indireto.

• (1) vocativo,
  (2) complemento direto

“(1) Princesa: (2) Já ouvi canções mais bonitas... (3) (Boceja.)”

Identifica os elementos do texto dramático numerados.

• (1) personagem
  (2) fala
  (3) indicação cénica

• (1) personagem
  (2) fala
  (3) narrador

• (1) narrador
  (2) fala
  (3) narrador

• (1) personagem
  (2) fala
  (3) narração

“(O músico toca a viola e canta:)”

  Esta indicação cénica dirige-se...

• … aos espectadores.

• … ao dramaturgo.

• … ao cenógrafo.

• … ao ator.

Identifica as funções sintáticas dos elementos sublinhados:

  (1) Sua Majestade, receberemos hoje
(2) os Príncipe Ali Gato, o Príncipe Paturk
e o Príncipe Austero.

• (1) sujeito,
  (2) complemento direto.

• (1) sujeito,
  (2) complemento indireto.

• (1) vocativo,
  (2) predicado

• (1) vocativo,
  (2) complemento direto

Identifica as funções sintáticas dos elementos sublinhados:

(1) Os pretendentes ofereciam (2) belos presentes (3) à Princesa Beatriz.

• (1) sujeito, (2) predicado, (3) complemento indireto.

• (1) sujeito, (2) complemento indireto, (3) complemento direto.

• (1) sujeito, (2) complemento direto, (3) complemento indireto.

• (1) sujeito, (2) complemento direto, (3) vocativo.

Em qual das falas não se usou o sinal de pontuação para isolar o vocativo?

•  “António, tens de ter um pouco de paciência comigo!”

• “Ah, bom António, não te zangues.”

• “Mas és um homem bonito António.”

• “Tenho tanto medo, António, tanto medo!”

Identifica o vocativo presente nesta fala:

    “Príncipe: Não fujas, Beatriz. O teu marido, decerto, ainda não chegou [...].”

• “Beatriz”.

• “O teu marido”.

• “decerto”.

• “ainda não chegou”.

Identifica os dois recursos expressivos do excerto:

“E logo o bosque ficou triste com os ramos a soltarem pingos de chuva, como se as árvores chorassem o desgosto do professor de Música.”

• Comparação e onomatopeia.

• Personificação e comparação.

• Comparação e personificação.

• Comparação e enumeração.

Seleciona a lista de palavras que respeita a sequência:

nome, verbo, adjetivo, advérbio.

• sorriso, sorrir, sorridentemente, sorridente.

• calma, acalmar, calmante, calmamente

• belo, embelezar, beleza, belamente.

• espantoso, espantosamente, espantar, espanto.

Classifica os sujeitos sublinhados neste excerto da obra:

“(1) As ribeiras e os riachos cresciam caudalosos e irados; (2) os rios iam turvos, barrentos pela terra [...].”

•  (1) simples,
  (2) composto.

• (1) composto,
  (2) simples.

• (1) simples,
  (2) simples.

• (1) composto,
  (2) composto.