DINAMICAS DE GRUPO
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Que es la dinamización de grupos?
La dinamización de grupos incluye todas aquellas acciones destinadas a ayudar que el grupo funcione, avance, sea productivo y logre sus objetivos.
La dinamización de grupos tiene que tener en cuenta la fase en que se encuentra el grupo, la cohesión, la motivación y el alcance de los objetivos para elegir la técnica de intervención adecuada.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Que hace la persona dinamizadora?
La persona dinamizadora incluye todas aquellas acciones destinadas a ayudar que el grupo funcione, avance, sea productivo y logre sus objetivos.
La persona dinamizadora tiene que tener en cuenta la fase en que se encuentra el grupo, la cohesión, la motivación y el alcance de los objetivos para elegir la técnica de intervención adecuada.
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Las técnicas de intervención en grupos: Las técnicas de intervención en grupos son un conjunto de procedimientos utilizados para conseguir unos resultados en los procesos grupales.
*Carácter práctico y vivencial.
*Se fundamentan en la participación y la motivación.
*Carácter lúdico.
*Estimulan la creatividad y el afloramiento de emociones.
*Nunca son un fin en sí mismas, sino un medio para conseguir determinados objetivos.
*Carácter teórico y vivencial.
*Se fundamentan en la participación y la motivación.
*Carácter práctico.
*Estimulan la mentalidad y el afloramiento de emociones.
*Nunca son un fin en sí mismas, sino un medio para conseguir indeterminados objetivos.
4.
CLASSIFICATION QUESTION
3 mins • 1 pt
4.1.2. Metodología de la intervención en grupos
Groups:
(a) La planificació de la intervenció
,
(b) La ejecución de las actividades
,
(c) La evaluación de las actividades
Realizar antes de acabar una reflexión.
Conocer la técnica.
Las persones participantes tienen que expresar sus opiniones sobre la experiencia.
La definición de los objetivos.
Procurar que la participación sea tan equitativa como sea posible.
Conocer las características del grupo y saber manejarlo.
Asegurarse que el grupo comprende la actividad y acepte las reglas.
Evitar la improvisación, la experimentación o utilizar técnicas que no domine.
Gestionar el tiempo adecuadamente.
La propuesta y el diseño de actividades. Para lograr los objetivos, se aplicarán varias técnicas
La detección de necesidades.
Realizar una preparación y una presentación de la actividad motivadoras.
Se valorará si la actividad ha estado útil y se puede repetir en un futuro.
La previsión y provisión de los recursos. Hay que tener en cuenta el espacio, el tiempo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
4.2. Técnicas de formación de grupos
Se utilizan previamente a la actividad principal para distribuir los participantes en subgrupos de trabajo.
Se utilizan naturalmente para la actividad principal para retribuir a los participantes en subgrupos de trabajo.
6.
CLASSIFICATION QUESTION
3 mins • 1 pt
4.2. Técnicas de formación de grupos
Groups:
(a) Agrupación libre
,
(b) Agrupación aleatoria
Una gran variedad de métodos que hacen el agrupamiento por azar.
los participantes se agrupen sin ataduras, de manera natural, según sus preferencias.
7.
CLASSIFICATION QUESTION
3 mins • 1 pt
4.2.2. Agrupación aleatoria
Groups:
(a) El método Oxford
,
(b) El método Collage
,
(c) La representación de roles
4. Tiene que encontrar las dos personas que están haciendo el mismo para formar un trío de work
Se pueden crear grupos de diferentes medidas.
Se aplica solo en grupos en que haya un alto grado de confianza.
4. Cada participante coge un papel y tiene que ir a buscar la persona que tiene la otra parte
Útil para romper los grupos establecidos.
2. Cada animal se escribe en tres papeles separados.
3. Cada persona coge un papel sin mirar y representa el animal correspondiente.
2. A cada grupo, los miembros se enumeran.
3. Se dobla cada parte y todos los papeles se mezclan.
1. Se escogen tres sonidos de animales para que los participantes representen.
2. En tantos papeles como parejas se tengan que formar, se escribe una frase conocida y d/ en 2
1. Se elabora un collage con tiras de papel.
1. Se pide que se agrupen libremente por parejas.
3. Todas las personas con un mismo número se agrupan para formar el subgrupo definitivo
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