Оқыту әдістемесі

Тәрбие жұмысының формасы:

• сендіру

• бақылау

• қайта оқыту 

• сынып сағаты

• әңгімелесу

Жазалау әдістерін таңдауда ескеретін жағдайлар:

• белсенділігі

• оқушының жасы

• басқа сыныпқа көшіру

• әлеуметтік жағдайы

• үлгерімі

Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады:

• білім беру департаменті 

• оқу пәндері 

• көрнекілік құралдар

• эстетикалық құралдар  

• оқу бағдарламалары

Дене тәрбиесінің міндеттері

• еріктілікке, табандылыққа, қимыл дағдыларына тәрбиелеу

• еңбекке шығармашылықпен қарауға тәрбиелеу

• өнерде өзін шама-шарқынша көрсете білуге тәрбиелеу

• ғылыми-диалектикалық және материалистік дүниеге көзқарасты қалыптастыру

• этикалық әңгіме

Бақылаудың жазбаша әдістері

• сауалнама

• фронтальді жауап алу   

• сұхбаттасу

• реферат

• жеке жауап алу

Практикада білік пен дағдыны қолдануды өңдеу бойынша оқу жұмысының әдістері

• Практикада білік пен дағдыны қолдануды өңдеу бойынша оқу жұмысының әдістері

• жаттығулар, зертханалық сабақтар  

• оқулықпен жұмыс

• әңгімелесу

• мектеп дәрістері

Әрқайсысында анықталған тапсырмаларды шешетін әртүрлі және қайталанатын істердің көмегімен оқушылардың оқу іс-әрекетін басқару әдісі

• жаттығу

• мадақтау

• жазалау

• қайта оқу 

• сендіру

Нақты мен абстрактылы түсініктердің арасындағы дұрыс арақатынасты қажет ететін принцип

• беріктік

• ғылымилық

• саналылық

• түсініктілік

• көрнекілік

«Мұғалім сабақта білім әлеміне терезе ашып қана қоймай, өзінде көрсетеді, оқушылар алдында өзінің рухани әлемін, рухани байлығын ашады»

• Ы.Алтынсарин 

• В.А.Сухомлинский   

• Я.А.Коменский 

• А.С.Макаренко  

• К.Д.Ушинский

Оқушылардың жетістіктерін талдау мына мақсатта жүзеге асырылады

• бағалардың жинақталуы үшін  

• оқушылардың әрекетін тиянақтау және оқу процесін басқару үшін

• оқытуды жекелендіру үшін 

• мерзімді бақылау үшін

• ағымдағы бақылау үшін