Le développement Cognitif partie 3

À quel âge se situe le stade préopératoire selon Piaget?

• 0-2 ans

• 2-6 ans

• 6-12 ans

• 12-18 ans

Pourquoi l'enfant est non-conservateur durant le stade préopératoire?

• Compréhension des transformations

• Fixation sur l'état plutôt que sur la transformation

• Centration sur un aspect du problème (souvent l'aspect perceptif)

• Il comprend la réversibilité des opérations

• Sa pensée est irréversible

Quelle est la caractéristique de la moralité hétéronome selon Piaget?

• Jeu solitaire

• Compréhension des intentions

• Obéissance absolue à l'autorité

• Règles flexibles

Quel type de jeu social implique une organisation en fonction d'un but et de règles formelles?

• Comportement oisif

• Jeu solitaire indépendant

• Jeu associatif

• Jeu coopératif

Quel est le premier stade du dessin chez l'enfant?

• Réalisme visuel

• Gribouillis

• Réalisme intellectuel

• Réalisme fortuit

Quelles sont les caractéristiques de la pensée intuitive chez l'enfant qui expliquerait qu'il soit non-conservateur?

• Fixation sur l'état

• Irréversibilité

• Centration

• Compensation

Quelle est la principale caractéristique du jeu parallèle chez les enfants?

• Partager des tâches

• Organisation en groupe

• Jouer de façon indépendante

• Jouer avec les autres

. Sélectionne la ou les propositions correcte concernant la compréhension de la conservation chez l'enfant de 5 ans:

• L'enfant est non-conservateur c'est à dire qu'il est incapable de comprendre que 2 quantités restent égales malgré leur transformation apparente.

• L'enfant est non-conservateur c'est à dire qu'il est capable de comprendre que 2 quantités restent égales malgré leur transformation apparente.

• L'enfant est non-conservateur c'est à dire qu'il est incapable de comprendre que 2 quantités de liquide restent égales malgré qu'on ait changé la forme du verre

• L'enfant est non-conservateur c'est à dire qu'il est incapbale de comprendre que 2 quantité de matière restent égales malgré leur transformation apparente.

L'enfant du stade préopératoire est dit non-conservateur parce qu'il n'a pas encore acquis. Sélectionne la ou les réponses correctes

• La réversibilité

• La compensation

• La centration

Vous êtes éducateur en milieu extra-scolaire et ce mercredi après-midi vous distribuez des biscuits en forme d'ours. Nadine (5 ans) commence à pleurer car elle dit que Ninon a reçu plus de collation qu'elle. Il faut dire que le biscuit de Ninon est cassé. 

• Il s'agit d'une illustration de la non-conservation chez l'enfant

• Il s'agit d'une illustration de la non-conservation vous allez donc devoir faire comprendre à Nadine qu'elle a reçu la même chose que Ninon et pour qu'elle puisse bien comprendre vous vous placez à sa hauteur, vous captez son regard et vous reconstituez le biscuit de Ninon. Nadine comprendra alors qu'elle a la même quantité puisque vous illustrez ici le principe de centration

• Il s'agit d'une illustration de la non-conservation vous allez donc devoir faire comprendre à Nadine qu'elle a reçu la même chose que Ninon et pour qu'elle puisse bien comprendre vous vous placez à sa hauteur, vous captez son regard et vous reconstituez le biscuit de Ninon. Malgré vos efforts Nadine risque de ne pas comprendre car elle est dans "la fixation sur l'état" plutôt que sur la transformation

• Il s'agit d'une illustration de l'immaturité de l'enfant dans le stade préopératoire qui montre que pour lui l'apparence est plus importante que la quantité réelle