Uniasselvi - Medidas e Avaliação - Unidade 2

Uniasselvi - Medidas e Avaliação - Unidade 2

University

17 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Beisbol

Beisbol

4th Grade - University

15 Qs

deportes de colaboración Fundamentos técnicos.

deportes de colaboración Fundamentos técnicos.

7th Grade - University

15 Qs

Educación física

Educación física

University

14 Qs

Resumen Educacion Física

Resumen Educacion Física

1st Grade - Professional Development

20 Qs

Anatomia estrutural e palpatória

Anatomia estrutural e palpatória

University

16 Qs

Individual/ Dual Sports Quiz

Individual/ Dual Sports Quiz

University

15 Qs

All about surfing

All about surfing

8th Grade - Professional Development

20 Qs

Fundamentos Técnicos del Ecuavoley

Fundamentos Técnicos del Ecuavoley

University

15 Qs

Uniasselvi - Medidas e Avaliação - Unidade 2

Uniasselvi - Medidas e Avaliação - Unidade 2

Assessment

Quiz

Physical Ed

University

Medium

Created by

Eduardo Mundstock

Used 2+ times

FREE Resource

17 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Qual dos instrumentos abaixo NÃO é um instrumento de medida de ALTURA

Media Image
Media Image
Media Image
Media Image

Answer explanation

Media Image

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Alturas são medidas lineares realizadas no sentido vertical. Pode-se afirmar que, em teoria, qualquer ponto do corpo humano pode gerar uma distância em relação ao solo.

Verdadeiro

Falso

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Pela facilidade de medida basta avaliar as alturas uma única vez, além disso o lado da medida é indiferente.

Verdadeiro

Falso

Answer explanation

Media Image

É oportuno destacar que foi defi nido que todas as alturas são realizadas pelo lado direito do avaliado (ALVAREZ; PAVAN, 2009). Além disso, recomenda-se realizar duas vezes a medida da altura. E, caso os resultados dessas duas medidas forem diferentes, sugere-se realizar uma terceira medida e considerar a média das três (ALVAREZ; PAVAN, 2009).

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Qual o principal motivo pelo qual o horário do dia pode influenciar a medida da estatura?

Dilatação dos instrumentos

Compressão dos discos intervertebrais

Dilatação dos segmentos corporais

Dilatação das vértebras

Answer explanation

Deve-se ficar atento ao horário em que se realizam as medidas da estatura e da altura tronco-cefálica, porque podem variar ao longo do dia, em razão de que a gravidade comprime os discos vertebrais. Por isso, recomenda-se que o avaliador avalie o avaliado sempre no mesmo período do dia e tome nota do horário em suas anotações.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

A massa corporal representa somente o conteúdo orgânico do corpo

Verdadeiro

Falso

Answer explanation

Media Image

A massa corporal refere-se a uma medida antropométrica que representa a dimensão da massa ou volume corporal (ALVAREZ; PAVAN, 2009; GUEDES; GUEDES, 2006). Para esses autores, a massa corporal expressa a somatória da massa orgânica e inorgânica existente nas células, tecidos de sustentação, órgãos, músculos, ossos, gorduras, água, viscerais, entre outros de não menor importância.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

O Índice de Massa Corporal sempre é um bom marcador de composição corporal.

Verdadeiro

Falso

Answer explanation

Media Image

No caso de atletas, esta relação entre massa corporal e estatura (IMC) não é confiável, pois geralmente superestima o seu estado nutricional, caracterizando-os com sobrepeso (ALVAREZ; PAVAN, 2009)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Distância entre as proeminências ósseas definidas através de pontos anatômicos, e que procuram estabelecer distâncias projetadas perpendicularmente ao eixo longitudinal do corpo

Diâmetro

Circunferência

Estatura

Massa Corporal

Answer explanation

Os diâmetros são definidos como “a distância entre as proeminências ósseas definidas através de pontos anatômicos” (VELHO; SCHWINGEL, 2009, p. 71). Para Guedes e Guedes (2006, p. 42), são “medidas que procuram estabelecer distâncias projetadas perpendicularmente ao eixo longitudinal do corpo”.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?