QUIZIZZ 10 PRGTS 04.04

Según el acento, las palabras polisílabas del enunciado Aclararon que sus equipos eran de los mejores se clasifican, respectivamente, en

• A)    aguda, grave, grave y aguda.

• B)    grave, grave, grave y aguda.

• C)     aguda, grave, grave y grave.

• D)    grave, grave, aguda y aguda.

• E)     grave, grave, grave y grave.

De acuerdo con las reglas de acentuación escrita, prescritas por la Real Academia Española, lea el siguiente texto y determine el número de palabras agudas.

Hay gentes que lo poseen todo y nos consiguen hacerlo creer; ricos tan pobres y nobles tan vulgares que la incredulidad que suscitan acaba por hacerlos tímidos y les da una actitud sospechosa.

• A)  Seis

• B)  Cuatro

• C)  Siete

• D)  Tres

• E)  Cinco

La tilde diacrítica se emplea para diferenciar palabras con idéntica forma, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes. Según lo señalado, ¿qué enunciados presentan empleo adecuado de las reglas de tildación diacrítica?

I.       Dijo que tú eres importante para él.

II.     Aún yo, que soy muy feliz, he llorado.

III.   Si, fué la primera vez que ví tu rostro.

IV.   Sí, Dios está en mi mente y corazón.

• A)  III y IV

• B)  II y III

• C)  I y II

• D)  II y IV

• E)  I y IV

El adverbio aún se escribe con tilde cuando se puede sustituir por ‘todavía’ y aun, sin tilde cuando significa ‘incluso, hasta o (ni) siquiera’. De acuerdo con lo indicado, señale la opción en la que aun debe tildarse.

• A)    La ley fue aprobada aun por todos los oponentes.

• B)    Aun los que no la estimaban, fueron a la ceremonia.

• C)     Me compraron todos los libros aun los más antiguos.

• D)    Aun no estamos convencidos de comprar ese terreno.

• E)    Los damnificados bebieron leche fresca, aun vencida.

El acento permite clasificar las palabras según la sílaba en que este se presente; señale la opción que presenta palabras sobresdrújula, esdrújula, grave y aguda, respectivamente.

• A)  Entrégaselo, leídas, árboles, baúl

• B)  Respóndale, tetrasílabos, sutil, poseer

• C)  Devuélvemelo, caótico, látex, zigzags

• D)  Dígamelo, discutíais, línea, soez

• E)    Solamente, inconveniente, lácteo, precaución

Acorde con el principio de economía lingüística, las reglas de tildación establecen que el acento se grafica en las palabras más escasas; acorde con esta idea, identifique la alternativa en la que más palabras requieren acento escrito.

• A)  Lo trato de tu a tu como si el lo conociera desde hace años.

• B)  No pienses mas en mi si no cumples tu promesa, Sofia.

• C)  Queridos discipulos, deben estudiar mas cada dia.

• D)  Nestor, aun no reviso la instalacion electrica en casa de Lucia.

• E)  Reiniciara la computadora a fin de instalar las actualizaciones.

¿Qué oración presenta adecuado uso del acento escrito?

• A)  Ganó el concurso, pero se que no se lo merecía, debido a qué él hizo trampa en la clasificación.

• B)  No sé sí tú aún no estás convencido de  qué debes hacer para ingresar o te venció  el desánimo.

• C)  ¡Quién lo diría! Fue el trino cada día de aquellos pájaros en su balcón el que lo sacó del coma.

• D)  Felix fue campeón de bóxeo en el año 1980, se retiró en 1990 y se dedicó a enseñar a otros.

• E)  La terquedád del entrenador en mantener a ese jugador “pecho frio” condenó   al equipo.

La relación semántica que se establece entre deporte – fútbol es la de

• A)    sinonimia.

• B)    polisemia.

• C)     homonimia.

• D)    hiperonimia.

• E)     hiponimia.

¿Qué relación semántica se establece entre las palabras subrayadas en las siguientes oraciones: El cometa se acercó a la Tierra peligrosamente y Me gusta la cometa azul y blanca?

• A)    homonimia

• B)    polisemia

• C)     cohiponimia

• D)    sinonimia

• E)     paronimia

La semántica es la disciplina que se encarga de abordar el estudio de uno de los componentes de la gramática de la lengua. ¿En cuál de las siguientes alternativas se presenta un enunciado que corresponde    a esta disciplina?

• A)    Estudia los significantes de los signos lingüísticos.

• B)    Determina la estructura y formación de las palabras.

• C)    Determina el origen o la etimología de las palabras.

• D)    Estudia los significados y las relaciones semánticas.

• E)     Estudia las formas alternantes de los morfemas.