EDUCACIÓN Y TIC

Representante destacado del conectivismo.

• George Siemens

• Stephen Downes

• Siemens y Downes

• Albert Einstein

Organización jerárquica del material, lineal y ordenada.

• ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

• ENFOQUE CONDUCTISTA

• ENFOQUE COGNITIVO

Según la teoría socioconstructivista, ¿cómo se da el aprendizaje?

• A través de la interacción social y la construcción conjunta de conocimiento entre individuos.

• Mediante la observación pasiva de contenidos.

• A través de la competencia individual y la memorización de datos.

• Por medio de la repetición mecánica de información sin interacción social.

En relación al aprendizaje Colaborativo.

• Resalta el trabajo individual por encima del proyecto.

• El docente no cumple ningún rol en la realización de las actividades.

• Solo se puede realizar en el aula cuando están todos presentes.

• Se funda en la idea de colaboración y apoyo entre pares.

Es muy probable que los nuevos docentes ya tengan las competencias relacionadas con TIC.

• Verdadero

• Falso

¿Qué propone el Marco de competencias de los docentes en materia TIC de la UNESCO?

• Redefinir el uso de las TIC en la economía global.

• Integrar eficazmente las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Priorizar la investigación en tecnologías emergentes.

• Diseñar estándares globales para la fabricación de dispositivos TIC.

Atención y percepción mediante materiales auditivos y visuales.

• ENFOQUE COGNITIVO

• ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

• ENFOQUE CONDUCTISTA

La nueva Teoría de Aprendizaje del siglo XXI:

• Conductismo

• Conectivismo

• Constructivismo

• del Desarrollo cognitivo

¿Qué tan importante consideras que será que desarrolles las habilidades del siglo XXI para poder incorporarte al mercado laboral?

• Muy importante

• Importante

• Más o menos

• Poco importante

El cuerpo en tamaño de letra, en una presentación POWER POINT en el uso pedagógico de los contenidos es:

• de 30

• de 34

• de 26

• de 18